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가방에 넣고 옷을 단정하게 입는다.
오늘 일과 중 좋았던 점, 내일 하고 싶은 활동 등에 대해 이야기를 나눈다. 부모님이 오시는 순서대로 귀가한다. 보육실을 정리한다.
가정통신문 1. 아동건강교육의 중요성
2. 건강관련 교육계획안
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교육 내용
1) 식습관 정착을 위해 반복적 실시
2) 신체적, 지적 발달에 적합한 접근
3) 영양 및 건강교육 내용의 일관성
4) 즉시적이고 구체적인 영양 및 건강교육
5) 일상적인 생활에서 구체적인 모델
8. 만 3세를 위한 영양교육 활동계획안
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신체에 위험이 생기지 않도록 주의사항을 일러둔다.
훌라우프를 돌리다가 서로 부딪히거나 다치지 않도록 주의한다.
참고자료
수원 나라유치원 주간 교육계획안
삼성복지재단, 유아프로그램, 다음세대
키드키즈 (http://www.kidkids.net/)
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교통기관이 있음을 이해시키는 정도의 접근이므로 각각의 교통기관에 대해 길지 않게 진행한다.
2. 아이들이 친환경 제품으로 창의적인 작품을 만들 수 있도록 지도한다. 1. 일일 교육계획안
2. 단위활동 계획안
3. 단위활동 계획안
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교육의 개념에 대해 논의
1. 유아교육의 정의
2. 유아교육의 일반적 개념(협의의 개념)
3. 유아교육의 본질적 개념
4. 유아교육의 특징적 개념
5. 개념의 시대적 변천
Ⅲ. 교육활동 계획안과 운영에 대하여 보고 느낀 점
1. 교육활동 계획안
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교육계획안(1일분)
Ⅲ. 나가며
이 정책의 성공여부는 현장 교원들이 누리과정을 얼마나 잘 이해하고 실행하느냐에 달려 있다고 해도 과언이 아닐 것이다. 정부는 누리과정 제도 도입에 따른 기대효과로 유아 교육 보육의 질이 한 단계 높아지
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누리과정 영역별 내용 체계 분석, 중등교육연구 25권
● 이수진(2018), 누리과정 신체운동 영역의 운영현황 및 요구분석, 중앙대학교 대학원 석사학위논문
● 심윤경(2013), 5세 누리과정에 기초한 유치원 교사의 일일 교육계획안 분석, 부산대학
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교육”, 교육과학사, 2003
- 박성민, “유치원 일일교육계획안에 나타난 생활주제와 대소집단 교육활동 분석”, 이화여대, 2007
- 박미정, “생활주제에 따른 3세, 4세, 5세 연령별 누리과정의 연계성 분석”, 중앙대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.
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교육과정이 의도한 성과를 가져오느냐 그렇지 못 하느냐의 문제는 교사가 교육과정에 대해 어떠한 인식을 바탕으로 적용하는 가가 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 3~5세 누리과정을 중심으로 보육과정의 발전
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누리과정에서의 교사는 교육과정의 실행 주체로써 교사가 계획한 교육과정이 반드시 운영되기보다, 유아의 관심과 흥미에 따라 자율적인 교육과정을 실천해나갈 수 있도록 제안하고 있다. 다시 말해, 다양한 교육계획안은 기관의 여건과 실
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