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16) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그
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성균관대 대학원, 199708
한은숙, 창작동화에 대한 읽기 반응 양상 연구, 한국교원대 교육대학원, 200708 1. 창작동화의 의의
2. 창작동화의 유형
가. 환상동화
1) 주제
2) 구성
3) 문체
나. 사실동화
1) 주제
2) 구성
3) 문체
참고문헌
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10,000원
* 우리 아이들의 성교육 어떻게 할까 - 이화연/ 돌베개/ 5,500원
* 어린이 프라이버시 성교육 - 레먼, 에드너. 조정은/ 혜진미디어/ 5,000원
* 우리 아이 성교육은 이렇게 - 레멘, E. 편집부/ 동화문학사/ 5,500원
* 엄마가 들려주는 어린이 성교
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1. 다문화 교육의 개념
2. 다문화 교육의 목표
3. 다문화 교육의 내용
4. 다문화 교육의 접근방법(교수-학습방법)에 대한 고찰
5. 통합교육을 통한 다문화 교육
1) 문학활동을 통한 다문화 교육
2) 음악활동을 통한 다문화 교육
3
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레포트 조사를 통해서 우리가 어떤 것이 성폭력이 되고,
어떻게 예방할 수 있고, 어떻게 대처해야 하는것을 알게 되었습니다.
이렇게 모르는 것을 알아감으로써 수업이 더 의미있고 재미있게 진행될 수 있었던 것
같습니다.
경제학부(1) 박진
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아동 중심 교육 공히 최선의 교육을 하기 위한 노력이었다고 말할 수 있다. 그러한 노력은 과거에도 있었고 지금도 계속 되고 있으며 앞으로도 끊임없이 계속 될 것이다. 1. 서론
2. 본론
1) 교사 중심 교육과 아동 중심 교육의 재해석
2)
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아동교육
김진희 (2020). <동화책을 활용한 아동 문학교육의 중요성>. 교육문제연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
? 아동문학의 중요성
? 아동문학교육의 통합적인 접근성
? 표준보육과정이나 누리과정에 맞춘 수업계획안 작성
Ⅲ.
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문학적·미술적 특징 내용, 장르의 특징 비교 설명 내용이 포함되어야 함)
2. 2019 개정 누리과정의 내용 체계에 근거하여 ‘나를 알고 존중하기’ 내용 범주와 관련된 좋은 그림책을 1권 선정하여 소개하고, 그림책의 문학적·미술적 특징을
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알고 싶은 것이나 하고 싶은 것이 있으면 선생님이 준비하는 것을 도와줄게.
출처 및 참고 문헌
아동문학. 박선희, 김현희 지음. 출판사 : 출판문화원. 2020년
2019 개정 누리과정
https://www.moe.go.kr/boardCnts/viewRenew.do?boardID=312&boardSeq=79419&lev=0
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I. 아동문학이 가지는 유아교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
1) 책을 사랑하며 즐길 수 있게 해 준다.
아동은 그림책이나 어른이 들려주는 이야기를 통해 기쁨을 느끼고 책에 대한 사랑과 즐거움을 키운다. 이러한 경험은 문학 작품을 감
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