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통제(control)
3. 아동발달연구의 절차
1) 문제의 제기
2) 문헌고찰
3) 연구문제 및 가설설정
4) 연구설계
5) 도구선택 및 제작
6) 연구대상 선정
7) 자료의 수집
8) 자료의 분석
9) 결과평가
10) 결과보고
참고문헌
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실험내용
1. 자석 주위의 철가루
2. 불이 켜지는 회로 꾸미기
3. 전지 연결하기
4. 전구의 직렬연결과 병렬연결
5. 자기장의 방향
6. 자기장의 세기
Ⅱ. 실험분석
1. 자석 주위의 철가루
2.불이 켜지는 회로 꾸미기
3. 전
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통한 재구성
4. 평가 방법의 재구성
Ⅳ. 수학교육(학습, 수학수업)과 발문
1. 발문의 뜻
2. 발문의 유형
1) 요구적 발문
2) 수여적 발문
3) 확인적 발문
4) 기타 발문
3. 좋은 발문의 조건
4. 학습 상황에 따른 교사 발문의 특징과 사례
Ⅴ.
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실험결과를 통해 확인 할수 있으며 MBL실험도중 실험 결과가 즉각적으로 확인되고 그래프로 도출 되어 과학 현상에 대한 올바른 이해와 함께 그래프를 분석하고 해석하는 과정에서 학생들의 사고활동이 촉진되어 긍정적인 결과가 도출된 것
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실험결과 Data
실험번호
계 측 치
계 산 치
교 경
압력계
온도계
면 적
유량계
직 경
MANOMETER
차 압
유 량
점 도
Reynolds 수
유량계수
역 립
1
11.6
1.72
15
1
35.7
61
61
11.2760
98253459
0.0271
2
10.88
1.72
15
1
78
91
91
11.2664
44931567
0.0252
1. Venturi
2. Orifice 이론배경
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