|
한국개발연구원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 빈곤의 개념 및 특징
1. 빈곤의 개념
2. 빈곤의 특성
Ⅲ. 빈곤의 원인 - 사회 구조상의 문제
1. 빈곤의 원인
(1) 개인적 원인
(2) 사회적 원인
2. 사회 구조상의 문제에 따른 빈곤
Ⅳ. 결론
[참고문헌]
|
|
|
불평등 현상과 다중화 되는 인간의 자아를 변화시킬 수 있는 방안에 대해서 아날로그와 디지털의 조화와 융합이라는 큰 틀에서 찾고자 한다. 서론 - 발표구성 및 논의방향
본론
1. 유비쿼터스란?
2. 유비쿼터스시대의 감시강화
3. 유비
|
|
|
론 3판. 양서원.
김영광(2013). 학교폭력 대응에 관한 국제비교 연구-회복적 정의의 관점에서. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
박찬걸(2010). 학교폭력대책법에 대한 비판적 검토. 소년보호연구.
원혜욱(2006). 학교폭력예방 및 대책에 관한
|
|
|
문화 이해
3. 문화와 교육 갈등에 대한 이론
1)문화적 재생산 이론
2)문화적 헤게모니 이론
3)경제적 재생산이론
4)저항이론
5)갈등이론
4. 문화와 교육의 갈등
1)자원인구담론
2)국가발전담론
3)기능주의담론
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
론. 강성철 외 공저. 대영문화사, 2000
행정학. 김재기 저. 법문사, 2005
박중훈, 공직사회 전반에서의 부패실태 및 추이분석, 한국행정연구원, 2005
관료부패론. 전수일 저. 선학사, 2001
김택, 공직윤리와 청백리사상, 한국학술정보, 2007
이종수외,
|
|
|
론
Ⅱ. 본론
1. 노동문제의 이해
1) 노동문제의 개념
2) 노동문제의 성격
3) 노동문제의 유형
2. 한국의 노동문제
1) 고용불안과 실업문제
2) 저임금 임금격차문제
3) 산업재해 및 업무환경문제
4) 기업
|
|
|
정보화와 노사관계의 상관성, 한국산업노동학회, 산업노동연구, 1999
박상언, 다운사이징의 효과와 실행방법에 대한 비판적 재고찰, 한국산업노동학회, 산업노동연구, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노사관계의 개념
1) 정의
2) 유형
3)
|
|
|
농촌 간 교육격차 해소방안
< 정보화 교육 >
< 농어촌 특별전형 & 지역할당제 >
< 텍사스주의 교육소외계층 지원정책 >
< 켄터키주의 교육소외계층 지원정책 >
3) 교육의 무상화 방안
*결론: 교육격차 해소 방안의 현실적 고찰
|
|
|
3. 한반도 지배에 대한 해석 차이
Ⅸ. 한·일 협정에 대한 평가
Ⅹ. 앞으로 나아갈 방향
1. 양국정부의 책임인정
2. 일본의 인식 재고
3. 양국의 한일협정 외교문서 공개
4. 재협정 요구
5. 피해보상의 방법 고민
Ⅺ. 결론
|
|
|
격차문제 해결방안 구체적 사례
(1) 중소기업 근로자 지원정책
(2) 소상공인지원정책
3) 비정규직문제 해결방안 구체적 사례
(1) 근로계약서 서면 작성 의무화
(2) 정부법안의 개선
4. 한국 노동문제의 개선방안
Ⅲ. 결론
|
|
메뉴펼치기
