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실험학교의 효과적인 운영방안, 교육부, 교육평론
이종성(2001) / 교육연구 및 연구·시범·실험학교 운영 지도, 중등교육연구방법교재
인천해양과학고등학교(2000) / 자율적 진로선택을 위한 다양한 교육과정 운영, 교육부실험운영보고서
장명
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실험이라 만족할 만한 결과치는 얻지 못하여서 아쉬움이 많이 남는다. 그렇지만 이론으로 배우는 내용을 실제로 실험을 해보고 그 값을 가지고 계산을 하고 조원 같이 모여 토의 하면서 보고서를 작성하니까 많은 것을 배울 수 있었다.
참고
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, 이들을 다시 증류하여 각 유분으로 나눈다
7) 참고 문헌
(1)http://cafe.naver.com/dgdgdss.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=233
(2)http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=11&dir_id=110204&eid=fRJUtbsKB2PlXTOR7PTVC+bHCO2JcrTB&qb=tNy8+MH1t/k=
(3)화공과 실험 홈페이지 없음
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따른 그래프를
사용하여 상전이 구간을 찾아내는 것으로 원유 분리에
주로 쓰인다.
이는 여러 번 연속적인 단순증류를 하는 것과 같은 효과
를 나타낸다. 실험 목적
실험 원리
실험 재료
시약 조사
실험 방법
참고 문헌
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실험목적
2. 실험이론
2-1 기체-액체의 평형
Raoult의 법칙
Henry의 법칙과 비휘발도
증기압곡선과 휘발도
비점도표와 기-액 평형도표
기-액 평형도표
단증류(Simple Distillation)
평형증류(equilibrium distillation)
수증기 증류(steam distillation)
공비
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근거를 두고 판정할 필요가 있다.
4. Reference
미국 환경 보호국 http://www.epa.gov/korean/
경제협력개발기구 http://www.oecd.org/
인공호수 수질관리 연구보고서
실험날짜
담당 교수님
학번
이름 1. Result
2. Description
3. Discussion
4. Reference
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많이 배워야 하겠습니다.
끝으로 실험을 잘 할 수 있게 랩 실을 빌려주신 권 순 범 교수님 및 실험 설명과 실험의 도움을 주신 조 철 민 조교님께 감사의 말씀을 전합니다. 이상으로 보고서를 마칩니다. 지금까지 읽어주셔서 감사합니다.
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실험 3. 오실로스코프를 첫 출력단자에 연결하고 원래 두 7476에 연결되어 있던 채널 A를 그 단자에 연결하였다.
실험 4. 처음 출력과 반대의 결과가 나오도록 7404를 연결하여 출력을 다시 확인하였다.
●결과 보고서
● 실험
<그림 10-2>
1. &l
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실험방법 및 순서
예비보고서에서 설계한 D/A 변환기를 구현하고, 그 동작을 확인하시오.
예비보고서에서 설계한 S/H 회로를 구현하고, 그 동적을 확인하시오.
예비보고서에서 설계한 A/D 변환기를 구현하고, 그 동작을 확인하시오.
실험 결과
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보고서의 이론적 배경 항목
Ⅶ. 현장연구 보고서의 결과논의 항목
1. 전후 비교법
2. 동시 비교법
3. 결과의 제시
4. 논의
Ⅷ. 현장연구 보고서의 유의사항
1. 정확성
2. 일관성
3. 연속성
4. 간결성
5. 객관성
6. 평이성
Ⅸ. 현장연구
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