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/ 2016 인지발달이론
A. 피아제의 인지단계이론
I. 피아제 이론의 기본개념
II. 인지발달 단계
1. 감각운동기
2. 전조작기
3. 구체적 조작기
4. 형식적 조작기
B. 비고츠키의 사회문화적 이론
C. 정보처리이론
* 참고문헌
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기억하려고 할 때에는 크게 나눠 3가지 단계를 거치게 된다. 사물을 보고 새기는 부호화, 그 중 주의를 조금 더 주는 현상은 단기기억으로 단기기억에서 그 현상을 계속 기억나게 하는 여러 작업을 통해 그것은 장기기억으로 전환되는 과정이
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다른 사람의 감정을 이해하고 존중해야 하는지 또 사람들과 어떤 감정적 관계를 맺을 수 있는지를 배우게 된다. 또한 사회적 능력이 있다. 자신있게 다른 사람들과의 관계를 맺을 수 있는가의 능력을 의미한다. 사회적 능력이 발달한다는 것
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다른 전문분야의 동료들과 협조적인 관계를 형성해야 한다. 지금 한국에서 사회 정신보건 사업도 점점 많아지고 있다. 사회 정신보건 사업은 단어 그대로 지역사회의 실정과 시대적인 배경 그리고 사회, 문화, 경제적인 여건에 적합하도록 발
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기억하고, 이해하고, 활용하는지에 관심을 둔다.
강화의 역할에서 행동주의는 강화는 행동의 강도를 높여준다. 인지주의는 행동이 반복되면 어떤 일이 일어날지에 대한 정보를 제공하는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌 및 URL
*오천균 저. 교육사·철학
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기억과 학습을 향상시킨다.
② 동기부여: 놀이의 치료적 이용, 병적인 생활습관 교정
③ 주의력 증진: 단기기억증진 프로그램, 호흡조절 및 명상, 점진적 근육이완법, 신체운동을 통한 주의력 증진
④ 학습환경의 체계적 조절: 자극을 줄이도
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기억결함은 장기기억보다 단기기억에 존재한다. 고기능 자폐증의 경우 뛰어난 장기기억을 보유하여 많은 이들의 주목을 받는 경우도 있다. 또 다른 특징은 주의집중의 결함이다. 이들이 나타내는 주의집중의 결함은 주의를 집중하고 주의집
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다른 하위검사와 공통으로 측정하는 능력.
① 습득도
② 교과학습의 기초 기능
③ 결정성 지능
④ 장기 기억
⑤ 읽기 능력
⑥ 언어 개념 형성 1. 한국판 K-ABC의 구성과 성질
2. 연령별 K-ABC 하위검사의 편성
3. K-ABC 개발의 주요목표
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문화 및 사회 경제적 수준
지각이나 지능은 선천적으로 타고난 인지 능력이기는 하지만 그 유아 가 속해있는 문화와 사회 경제적 수준에 따라 그 능력이 달라 질 수 있음.
사회 문화적 영향
㈀ 쭉 뻗은 길과 직사각형의 빌딩이 있는 환경
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문화를 개선하려는 노력도 필요하다"고 지적했다.이 조사는 국내 16개 시·도에 거주하는 0~8세 자녀를 둔 부모 2188명을 대상으로 진행됐다.
<영상자료>
http://blog.naver.com/7hanjh/110051927545
http://cafe.naver.com/gnkid/1401(네이버에 인지발달이라고 친
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