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주의는 강화는 행동의 강도를 높여준다. 인지주의는 행동이 반복되면 어떤 일이 일어날지에 대한 정보를 제공하는 것이다.
Ⅴ. 참고문헌 및 URL
*오천균 저. 교육사·철학. 제동문학사. 2007.
*박영진 외 2인, 교육학개론. 동문사. 2008.
*백영균 외
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. 하지만, 학생이 게임을 하지 않는 것보다 공부하는 것을 더욱 싫어한다면 이러한 원리가 적용되지 않을 수 있다. 1. 행동주의 심리학
2. 행동주의 심리학이 추구하는 것
3. 행동주의 심리학의 특징
4. 행동주의 심리학의 기본 원리
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. 이 경우는 반응박탈 이론이 적용된 것으로 유기체(학생)는 게임을 하는 행동이 박탈당한 경우가 된다. 1. 행동주의 심리학의 배경
2. 행동주의 심리학이 추구하는 목표
3. 행동주의 심리학의 특징
4. 행동주의 심리학에 입각한 원리
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주의인지주의구성주의 학습이론의 개념과 세 가지 학습이론을 학교현장에 적용시 각각의 장단점 및 차이점
1. 행동주의(Behaviorism) 학습이론
2. 인지주의(Cognitivism) 학습이론
3. 구성주의(Constructivism) 학습이론
4. 행동주의, 인지주
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교육현장에 적용
4. Thurstone, Guilford, Gardner, Sternberg의 지능이론을 이해하고 이들 이론의
교육적 시사점을 교육실제에 적용
5. 창의성의 중요성을 이해하고 이를 증진시킬 수 있는 방법을 설명
6. 행동주의 및 인지주의 학습이론의 심리적 기
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