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그마프레스)
이영실(2010) 「가족치료」
최정혜(2009) “다문화가정의 가족문제와 대처방안” 「중등교육연구 제21집」 pp49-64
손정우(1996) “입원한 정신분열병 환자의 가족에 대한 가족교육 단기 프로그램의 효과” 「 Korean Neuropsychoatr Assoc vol35
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사회적 수용성, 차별, 통합의 과제
3. 향후 정책 방향
(1) 통합적 이민정책 거버넌스 구축
(2) 쌍방향 사회통합 정책 강화
(3) 지역 주도 이민정책 및 정주 지원 확대
(4) 글로벌 스탠더드에 부합하는 인권·행정체계 구축
(5) 이주민의 경제·사
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그 자체로서 인식해야 함.
참고문헌
부모 교육의 이론과 실제, 오영희, 동문사, 2003
(훈련중심) 부모교육, 이숙 우희정, 동문사, 2002
부모교육의 이론과 실제, 유안진 김연진, 동문사, 2003 1. 다양한 가족 형태의 등장 배경
2. 다양한 가족
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가정 자녀\'또는 \'결혼 이민자 자녀\'로 부르는 것이 타당하며 점차 바뀌
어 가고 있다. 그리고 북한에서 탈출한 새터민 가족들도 그들의 정체성을 분명히 하기
위하여 \'탈북자\'로 불러주기를 원하고 있다.
*참고문헌
-김이선(2008). ‘다문화
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가정의 자녀양육 실태와 정책 과제. 한국여성정책연구원.
송혜림, 김순옥, 강기정. (2017). 가족생활교육론. 신정출판사. 목차
1. 서론
2. 현대사회에서 부모교육의 필요성
3. 현대사회 변화에 따른 다양한 가족형태와 부모역할의 변화
4.
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