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다문화 정책의 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원.
박미경(2010). 보육시설이용 다문화가정 아동의 사회적 적응에 관한 연구. 가야대학교 행정대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 가족 자녀란
2. 다문화 가족 자녀들의 성장에 따
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가정의 학생들이 다른 학생들과 다르지 않음을 느끼게 하는 것이 중요한데, 이를 위해 다문화가정이 가지고 있는 장점을 부각하면서 학부모들에 대한 다문화 인식의 제고 등을 위한 교육을 확대 실시하는 것이 필요하다.
3) 다문화가족 아동
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아동간호학개론, 수문사 2014
Marilyn J. Hockenberry, David Wilson 저, 아동간호학 각론, 현문사 2014
신순식 저, 아동간호학(첫 아이 엄마와 영유아 교사를 위한), 정민사 2014
방경숙, 권미경 외 저, 아동간호학, 정담미디어 2014 1. 다문화 가정의 개념
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가정의 다문화 및 새터민 아동을 위한 한국어 교육 및 한국문화 체험 프로그램
성장하고 통하는 우리들 ‘성장통’
사업기간
서비스 대상
사업목적
성과목표
주요사업내용요약
예산
세부예산내역
1.사업명
다문화 및
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모아 평화교육과 갈등해소교육에 관한 워크 1.서 론
2.다문화 교육의 개념
3.외국의 다문화 교육 사례 분석
4.교육기관에서 진행된 다문화교육프로그램이나 매체활용 강의를 선정하여 다문화교육의 관점에서 분석
5.결론
6.참고 자료
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다문화가정 자녀들에게는 다양한 문제점이 발생하고 있으므로 이들을 위한 정책을 수립함에 있어 대상이 지니고 있는 특징이나 문제점이 다를 수 있으므로 개별화된 정책시행이 요구된다. 그런데다 다문화가정 학생에 대한 지도는 방과 후
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다문화에 대한 꾸준한 개인적, 사회적 노력이 요구된다. 또한 다문화가정의 부모 및 아동, 청소년들에 대한 이런 문제들이 차별과 빈곤 이라는 기본적인 요소들을 가지고 있다는 점에서 이는 다문화가정 자녀들에 한정된 문제가 아닌 다른 현
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학생자원봉사자 멘토링>을 통한 사회적응을 지원한다.
① 유초등교육 및 외국어 전공 대학생, 외국인 유학생을 다문화가정 자녀의 멘 토로 활용.
② 농어촌 지역 멘토링을 위해 자원봉사자를 등록, 해당 아동의 자택방문지도 및 학교순회지
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다문화가족
3) 이주노동자 가족들로 인해 발생한 다문화가족
4) 탈북자 이주 다문화 가족
2. 다문화가족들의 문제점
1) 심리정서적인 문제
2) 경제적인 문제
3) 언어적인 문제
4) 다문화가족 아동의 학교내 왕따 문제
3. 다문화 가족을
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다문화가정과 일반가정 청소년의 생활실태조사 : 학교생활과 가정생활을 중심으로”, 「청소년상담연구」, Vol. 16, No. 1
정일선(2006), 『국제결혼 가족 및 아동 실태조사』, 경북여성정책개발원
정하성(2008), “다문화 청소년을 위한 이미지메
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