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문제와 다문화 교육. 한국교육개발원 연구보 6월호.
동승철, 2006. 새터민의 효율적 정착 지원방안에 관한 연구, 동국대학교 대학원 석사학위 논문.
송정애정해은, 2007.「가족복지론」양서원
박재규 외(2005) 전라북도 농촌지역 국제결혼 이주여
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다문화 가정을 우리나라의 한 문화로 받아들이는 시선으로 바뀌는 것이 중요하다고 본다. 1. 문제제기
2. 다문화가족의 개념
3. 다문화가족의 유형
1) 이주노동자 가족
2)결혼이민자 가족
3) 새터민 가족
4. 신문에서 본 다문화가정의 문
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사회도 지금보다 더 발전될 수 있지 않을까 생각해본다.
※ 참고자료
김범수 외 공저(2007), 『다문화 사회복지론』, 양서원
설동훈 외(2005), 『국제결혼 이주여성 실태조사 및 보건복지지원정책방안』,보건복지부
정하성 외 공저(2007), 『다
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가족, 외국인 취학아동, 취학 전 자녀 실태조사 및 국제결혼 관련 통계 인프라 강화
-여성결혼 이민자, 전직교사 등을 통역·상담·교육인력으로 양성
-자원봉사활동 인프라를 활용, 통역, 이동서비스 지원
2. 사회복지사로서 다문화 가족들에
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여성결혼이민자의 사회통합 지원을 위해 정부가 추진하고 있는 정책에 대해 공감
경제적 기회와 새로운 가족형성,교육과 정치적 요인,안전 등의 이유로 국경을 이동하는 인구증가 (이주노동자,결혼이민자,여성,아동,난민,새터민 등)
우리사
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사회적 일자리 대항에 포함
-여성결혼이민자들 다문화 인력으로 양성·활용
(방과 후 외국어 강사, 외국인 대상 복지시설 상담원 등)
(7) 사회적 인식 개선
① 미디어를 통한 홍보
-TV방송 출연 및 전문지 기고
-라디오 프로그램 인터뷰
-언론 기
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다문화가정 지원 프로그램) 활성화
5. 외국인 근로자 자녀의 교육권 보호 위한 부처 협의 추진
6. 다문화가정 지원 필요성에 대한 인식 확산 계기 마련
7. 단일민족 아닌 다인종 사회인정의 사회적 합의도출
Ⅶ. 사례 - 학교의 다문화가
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사회적응지원을 위한 민 관의 교육현황을 보면 여성가족부가 지정한 전국 51개소의 결혼이민자가족지원센터와 전국 8개 시 도 및 관내 시, 군, 구에서 한국어교육 교육프로그램 운영할 예정인 가운데 전국에 있는 이주노동자센터, 이주여성인
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결혼이민자 여성 대상 사업에 대비해 볼 때 상대적으로 부족하다고 할 수 있음으로 이를 확대해야 할 것이다. 또, 다문화가족지원 사업대상범주를 재규정하는 문제도 고민해야할 부분이다. 다문화서비스 지원대상이 단 한국으로 혼인 이주한
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인관계에 불신을 나타내는 경향도 있다. 이는 곧 비행이나 반사회적 행동을 보이는 문제아가 될 가능성이 높다는 것을 의미한다.
Ⅳ. 다문화 가족 문제의 사회복지적 해결방안
1.이주노동자 가족 문제의 대책
이주 노동자의 노동 기본권보장
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