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,권순희,서덕희,이은하(2007)「다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사·학생의 수용성 연구」한국청소년정책연구원 1. 다문화가족아동의 개념
2. 다문화가족 아동의 실태
3. 다문화가족 아동을 위한 복지서비스의 필요성
◆ 참고자료 ◆
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복지행정학
김종태 한기덕(2013) “한국 대학생의 외국인 차별 의식의 근원”고려대학교아세아문제연구소
노충래,김정화(2011) “다문화 사회복지 실무자의 문화적 역량 척도개발 및 타당화”
한국사회복지학 Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및
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복지부 홈피
여성가족부 홈피
김향초 저, 청소년복지론, 학지사, 2015
김구혜영 저, 청소년복지론, 신정, 2013
정열, 박수준, 유정욱 저, 다문화가족의 상담과 실제, 공동체, 2014
김민경, 다문화가족의 이해, 이담북스, 2012
강대옥외 1명, 유아를 위
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이해할 수 있도록 체계적단계적 한국어교육 실시
다문화가족통합교육
(집합)
ㆍ가족, 배우자, 부부, 자녀 등 대상을 세분화하여 적합한 가족관계 증진교육 제공
다문화가족구성원 간 가족 내 역할 및 가족문화에 대한 향상교육
* 가족교육, 배
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가족부, 범무부)
- 지자체 다문화 가족정책 추진 역량 강화(여성가족부, 지자체)
- 지역다문화교육지원센터 활성화 및 지역 내 유관기관과의 연계 강화(교육부,여성가족부)
* 지역다문화교육지원센터 다문화가족지원센터 청소년상담복지센
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