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언어교육 지원이다.
다문화가정 자녀 중에는 언어습득지체를 겪고 있는 아동이 많다. 언어습득지체는 아이들이 사회성을 기르는데 장애요소가 될 수 있기 때문에 이에 대한 지원이 절실하다. 문제해결을 위해 민관학 공동으로 언어발달지체
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다문화가정 이주여성이란
2. 다문화가정 이주여성에 대한 우리 사회의 인식
1) 문화적 갈등
2) 지위와 권리
3) 사회적지지
4) 위축과 자기비하
3. 다문화가정 이주여성이 겪는 어려움
1) 가정폭력
2) 문화 차이
3) 언어문제
4) 경제적 문
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다문화가정 아동의 심리사회적 적응을 살펴보면, 일추 아동의 경우 언어발달지체 및 문화부적응으로 인해 지나치게 소극적이거나 반대로 폭력성 또는 과잉행동장애와 같은 정서장애를 보이기도 한다. 앞서 언급한 학교 중도 탈락률을 고려
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발달 장애아 부모의 양육 부담 경감 프로그램
사회복지프로그램, 학령기 장애 아동, 부모 대상 언어치료를 통한 장애아동 언어발달 촉진 프로그램
사회복지프로그램, 다문화 가정 아동의 학교 및 지역사회 적응을 위한 역량강화 프로그램
사
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다문화가정 학생들의 기초학력향상을 위한국가차원의 체계적인 교육지원이 요구된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화 가정의 영유아기 자녀의 언어 발달 및 지도방안에 대해 서술해 보았다. 문화는 공동사회의 구성원들이 함께 누리
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