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가족의 가족관계 특성이 아동의 자아존중감에 미치는 영향」최은주, 신라대학교 논문(2007)
「조손가족의 손자녀가 지각하는 조부모와의 관계와 자아존중감」형영순, 계명대학교 대학원 논문(2008)
「기러기아빠의 여가제약과 극복과정」전리
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다문화가족복지론. 평택대학교 다문화가족센터 편.
8.교육과학기술부-다문화가정 학생 현황(2009)
9. 이재분. 다문화가정 자녀 교육실태 연구 :국제결혼가정을 중심으로. 한국교육개발원
10. 다문화 가족 지원정책 기본계획
http://blog.naver.com/pmo_1
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다문화 가정이 우리사회 구성원으로 자리 잡을 수 있도록 도와야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 문 미, “다문화가족 형성에 관한 연구”, 호서대, 2009
- 김태수, “다문화가정자녀의 교육지원에 관한 연구”, 조선대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 다문
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자녀와의 소통이 안 되는 경우도 있다.이들을 위한 지원방안으로 다문화가정 공동체가 모두 함께 참여하는 다문화교육프로그램을 생각해 볼 수 있다.
가족이 다 함께 교육을 하면서 가부장적이었던 남편이 외국인 아내의 입장을 고려해 보거
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다문화 가족 구성원 특히 모자녀와 사회/학교 적응을 돕는다.
대상 다문화 아동과 부모의 심리정서적인 측면에 대한 심층적인 연구로 이해의 폭과 깊이를 더한다. 프로그램 효과/효율성에 대한 객관적이고 과학적인 평가를 통하여 휴먼서비
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/ 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 Ⅰ 이혼가정의 자녀 및 편부모가정의 자녀
Ⅱ 재혼가정의 자녀 및 맞벌이 가족의 자녀
Ⅲ 다문화가정의 자녀
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다문화(이주여성)가정 자녀보호프로그램
간식비 50,000 x 8회 =400,000
프로그램 비용 300,000
700,000
소 계
6,416,250
6,360,250
56,000
관리
운영비
전기료
500,000
냉방비(에어컨) 월평균
100,000 x 3개월 = 300,000
난방비(온풍기) 월평균
100,000 x 2개월 = 200,000
500,0
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교육 능력을 가진 교사에 대한 인센티브 제공
3) 다문화가정 자녀들이 정상적인 학습능력이나 안정적인 학교생활을 하기 위해서는 유치원교육과정에서 중등교육과정까지 연계되어진 학습지원 프로그램 개발되어 제공되어야 한다. 더구나 다
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다문화수용성을 증대시킬 수 있다.
7. 참고자료
오경석 외,「한국에서의 다문화 주의」, 한울 아카데미, 2007.
설동훈,「외국인 노동자와 한국사회」, 서울대학교 출판부, 2002.
교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습
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가족지원센터담당자 : 서울대학교 다문화교육지원센터를 중앙문화교육센터로지정하고 교과부의 다문화교육관련 프로그램과 교재를 개발, 연구하고 있는데 이 연구물이 공유되지 못하있고 또한 다문화가족 자녀를 위한 방과 후교실 프로그
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