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. 동남아 여성간의 국제결혼
1. 다문화 가정의 개념
2. 국제결혼 가족의 문화적 적응과 갈등
1) 아동문제
2) 사회관계
3) 경제적 어려움
4) 교육적 현황
5) 심리적 문제
6) 사회 적응의 곤란
3. 대책방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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가족문화센터 건립
(2) 여성기능강의 직업교육훈련 강화 및 취업연계 지원사업
(3) 모자복지시설 화사업
(4) 저소득 한부모가정 아동양육비 지원강화사업
(5) 다문화가정 지원사업
(6) 여성복지관계자
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다문화주의 정책, 종교, 지역격차, 국민생활, 교육제도에 대하여 다루었다. 캐나다 주민 구성을 보면 이민자가 많이 분포하고 있다는 것이 특징이며 그에 따라서 종교도 다양한 편이다. 그리고 캐나다는 사회보장제도가 잘 되어 있는 복지국
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다문화교육 프로그램 (E. S. U. program)
▶ 소개
다문화가정유아의 부모가 교사로 활동하여
→ 각 주별 주제에 맞춰 유아들에게 자신들의 문화를 소개하고 직접 체험할 기회를 제공하는 체험(Experience)
→ 제공된 다문화 체험 기회의 확장을 위
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프로그램의 확산
아동의 권리에 대한 인식
21세기의 정보화 세계화 사회 …………………………… p. 5~6
정보화 세계화 사회의 도래
우리나라 전통문화의 중요성에 대한 인식
다문화 교육과정
실제 현장 사례 ……………………………
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다문화 교육
- 다문화주의는 능력, 외모, 신념, 계층, 문화, 가족구성, 성, 인종에 차별 없이 모두 평화롭게 잘 어울리는 사회를 만드는데 있음.
- 반편견 보육활동(영유아로 하여금 편견에 대응하는 힘을 키워줌, 더불어 살아가는
사회로써 집
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다문화 사회로 진입하고 있음을 보여준다. 이들이 현재 직면한 문제인 다문화 교육프로그램의 부재나 베트남 여성의 사회진출 방안 마련 등은 결국 한국사회가 직면한 다문화사회에 대한 논의의 시작일 뿐이다. 한국사회에서 이들 가족들이
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프로그램의 종류로는 멘토링, 예술, 리더십개발, 범죄 예방, 청소년 고용, 자원봉사,
문해, 방과 후 활동, 직업상담, 직업기술 훈련, 약물남용 예방, 음주교육, 부모교육,
다문화교육 등이 포함됨
* 참고문헌
- 김성이 외(2010). 청소년복지학. 양
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가족해체
요인이 가장 큰 이유이기 때문이다. 모든 청소년 문제는 애정결핍과 인간관
계의 결과라고 말할 수 있다.
일곱째, 국가차원의 대안적 학교교육을 위한 통합교육과정 및 교계개발이
필요하다. 초 중고 '다문화 이해'를 위한 교육강화
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다문화교육 노력이 필요함이 요구된다.
피부색, 인종에 대한 문화적 편견이 존재하는 한국의 학교에서 국제결혼 가정 자녀들은 특히 외모가 뚜렷하게 구분되거나, 피부색이 짙을 경우 따돌림과 차별의 대상이 더욱 쉽게 된다. 외모가 한국인
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