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프로그램이 함께 개발된다면, 이미 경제적, 문화적으로 상승한 국가 이미지에 걸맞게, 명실상부한 다종교 사회인 우리나라가 종교적으로도 전 세계에 우뚝 서는 계기를 만들어 낼 것이다.
3) 다문화가족 지원센터 활성화 추진 사업
2012년 10월
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가족 현황
(1) 기초생활 수급자
(2) 한부모가족
(3) 다문화가족
(4) 소년소녀가정
3. 빈곤 정책 및 제도
(1) 기초생활보장
(2) 긴급지원
(3) 기초의료보장
(4) 자활사업
4. 빈곤정책 지원 사업
(1) 드림스타
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다문화 정책은 이주민과 외국인, 그리고 그 가족들을 한국 사회의 일부로 통합시키는 데 초점을 두고 있고, 이주민 등이 가지고 있는 자국의 다문화 수용도를 향상시키는데 데에 소홀하여 이를 개선할 필요가 있다.
향후에도 국제결혼이 확대
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다문화 가정
5) 국내아동에 대한 편들기 및 차별사례
6) 또래로부터 받은 차별경험
7) 북한이탈주민 자녀들에 대한 사회적 편견
8) 다문화가족 자녀의 학교폭력
9) 정체성 혼란경험
10) 한국적응과 인권침해 그리고 문제아 대하기의 사례
11)
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다문화가족의 적응과 정착을 도울 수 있다.
5) 대국민 다문화가족에 대한 홍보
범국민적 홍보 전략을 통해 다문화가족에 대한 의식개선책이 마련되어야 한다. 언론매체에서 지속적인 홍보와 프로그램을 강화하고 교육현장에서 어린학생들
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다문화 가정과 다수의 일반 피교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
「다문화 가족에 대한
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가족복지론, 공동체.
조흥식 외 공저(2008), 가족복지학, 학지사.
최선화(2005), 여성복지론, 학현사.
박경일(2009), 사회복지정책론, 공동체.
홍소연, 2008, 여성결혼이주자 지원정책에 관한 연구
보건복지가족부 http://www.mw.go.kr/
동영상 자료
http://www
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다문화 관련 사회복지사나 전문가들을 위한 다문화교육과 훈련이 절대적으로 필요하다는 것이다.
이와 같은 다문화교육의 목표와 다문화교육을 위해 고려해야 할 점들을 명확히 숙지하고 다문화 교육을 실시한다면 다문화가족에 대한 편견
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다문화교육은 교육의 효과를 가장 극대화시킬 수 있다는 장점이 있다.
이 레포트는 초등 학교에서 실시하는 다문화교육 프로그램 하나를 선정하여 다음 내용에 대하여 평가하였다.
II. 본 론
1. 프로그램명 및 개요
초등학교에서 실시한 다
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다문화가족아동에 한정된 문제가 아닌 다른 현 문제들과도 연결되어 있으며 이러한 것을 위한 개선노력은 지속적으로 이루어져야 한다.
- 이 상 - 1. 프로그램의 철학
2. 프로그램의 목적과 목표
3. 다문화가정의 현황과 욕구
4.한국
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