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간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수준이 어떠한지 자가평가(self-assessment)하고 이를 향상하기 위해 어떤 노력이 필요한지 기술하시오.
(1) 다문화간
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간호학특론, 한국방송통신대학교 출판문화원 간호학특론 4
목차
1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오. (10점)
2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에
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간호학생의 질 향상과 안전교육(QSEN) 역량개발을 위한 영화간호교육의 적용, 한국간호교육학회지 제18권 제3호, 2012.
Multicultural Nursing Society(다문화간호학회) 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제
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간호학특론. 김영임, 최윤경 지음. 방송대 출판문화원. 2019 간호학특론
(1) 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오.
(2) 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10
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간호학특론
1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명하시오.
2. 미국간호학술원과 다문화간호학회에서 제시한 다문화간호에 관한 10가지 실무지침을 설명하시오. 또한, 10가지 실무지침별 자신의 수
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료기관 종별 간호사의 업무스트레스, 강인성과 소진비교. 한국콘텐츠학회논문지, 12(3), 251-259.
박준선 (2012). 일 종합병원 중환자실 간호사의 전문직 자율성, 임파워먼트와 조직몰입과의 관계. 연세대학교 대학원 간호학과 석사학위논문, 강원
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간호대학생의 자기표출과 임상수행능력간의 관계. 대한간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실
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상미(1995). 간호사의 직무특성과 개인의 성격이 직무스트레스, 직무만족 및 이직의도에 미치는 영향. 대한간호학회지. 25(4), 790-806.
이수진(1994). 사회복지사의 직무만족에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원. 석사학위논문.
이학종(2000). ‘인적
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학회.
김명환 (1997). 청소년 유해매체관리, 규제를 위한 법적 연구. 한국형사정책연구원.
박충선(1997). 청소년의 성에대한 지식·태도에 관한 연구 - 전남지역 일부 中1학년 대상.
대한아동간호학회지, 3(1), 71 ~ 82.
정금희 외 2(1999). 중학교 청소
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학회.
대한간호협회(2004). “자원봉사자를 활용한 경로당 건강증진사업: 광주시 노인의 건강수명을 높이기 위한 지역자원 활용”. 보건간호소식 제62호. 대한간호협회.
류상열(2005). “경로당 활성화 사업의 실태에 관한 사례연구”. 사회과학
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간호사로 성장하는 데 필수적이라고 생각합니다.
Q9. 다문화 환자와의 간호에서 중요하다고 생각하는 점은 무엇인가요?
문화적 차이를 존중하고 이해하는 자세가 가장 중요하다고 봅니다. 환자의 언어, 관습, 신념을 배려하며 편안함을 느끼
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간호사들의 지속적인 자기계발과 평생교육을 장려하여 간호 인력의 질적 향상과 조직 역량 강화에 기여하겠습니다. 또한, 간호학회 및 학술활동에 참여하여 최신 간호 지식과 기술을 공유하고, 간호 현장의 발전에 기여할 것입니다.
국제 보
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간호학 발전에도 기여하고자 합니다. 국제 간호학회 및 보건 기구와의 협력, 해외 봉사 활동 및 연구 교류를 통해 한국 간호학의 위상을 높이고, 다문화 및 취약 국가의 건강 증진에 이바지할 것입니다. 이를 통해 글로벌 보건 환경 변화에 능
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간호사가 되겠습니다. 이미 병원은 포화상태라고 해도 과언이 아닐 만큼 수많은 병원들이 존재하며 경쟁의 양상을 보여주고 있습니다. 이제는 새로운 돌파구가 필요합니다. 국내뿐 아니라 해외 진출을 통해 대한민국 병원의 시장을 넓혀가는
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일에 큰 보람을 느꼈습니다. 이 경험은 제가 환자와의 소통을 중요시하며, 그들의 불안을 해소하는 방법을 배우는 기회가 되었습니다. 또한, 저는 대학생 간호학회 활동을 통해 다양한 의료 지식을 쌓았고, 학술 발표와 세미나 참여를 통해 간
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