|
다문화교육 강화
-총·중등 교육과정에 ‘다문화교육’, ‘인권교육’과정 개발·실시
-교과서에 다문화 교육요소 반영
현행 교과서를 검토·부석하여 지나친 단일민족주의 및 인종차별적 요소 제거
-다문화 교육을 위한 교사역량 강화
` 정책
|
|
|
다문화 이해교육은 문화 다원주의를 견지하며 문화의 다양성을 유지하고, 차이를 존중할 것을 강조한다. 따라서 사회는 다양한 사회 구성원들이 자신만의 독특한 정체성을 유지하면서 자신의 문화를 소개하는 활동에 참여할 수 있도록 하는
|
|
|
다문화적 도전은 그야말로 압축적으로 진행되고 있다. 이에 따라 과거에는 경험하지 못했던 사회문제에 대한 정책적 대응이 요구되고 이는 다문화주의로 축약되고 있는 듯하다.
지금까지 다문화 가정 문제를 보호 및 사회 복지 대상으로 생
|
|
|
다문화사회에서의 한국의 옛이야기와 문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 각 문화의 내적 논리를 이해할 것
2. 상대주의
|
|
|
다문화 가정에 대한 편견
3. 사회복지 실천적 정책적 대안
1) 한국적응을 위한 언어교육과 문화교육
2) 다문화 가정 여성취업교육
3) 문화다원주의에 따른 교육의 다양성 추구
4) 다문화 가정에 대한 사회적 인식 개선
Ⅲ. 결론
|
|
|
다문화에 대해 우리는 어떻게 대해야 하는가?
우리나라의 결혼이주민 유입속도는 과거 유럽에 비해 10배나 빠른 편이다. 다시 말해, 다문화가정에 대한 정책과 이들에 대한 의식을 동시에 고려해야 한다는 것이다. 다문화 정책에서 주의해야
|
|
|
다문화가족이 새로운 사회에서 뿌리를 내리는 데 도움을 줄 것이다.
8) 일반 국민을 대상으로 한 교육 및 홍보
국민의식을 변화시킬 수 있는 대책이 필요하다. 한국은 단일민족과 순혈주의의식이 강했고 외국인과 더불어 살아온 경험이 적어
|
|
|
다문화사회와 상담: 상담학 개론. 학지사
- 마르코 마르티니엘로 지음. 윤진 역(2002). 현대사회와 다문화주의 * 주요 국가별 다문화교육 정책 동향
Ⅰ. 주요 국가별 다문화교육 정책 현황
1. 캐나다
2. 호주
3. 미국: 문화다원주의 입장
|
|
|
다문화가족의 이해 김민경 저 | 이담북스 | 2013.02.24
다를 뿐이지 이상한 게 아니야 노경실(작가) 글 | 김윤경 그림 | 주니어북스 | 2014.09.11. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 반편견, 다문화에 대한 문학적 접근 교육활동 시 주의사항
2. 반편견, 다문
|
|
|
다문화가족지원센터의 사업에 대해 설명하고 향후 과제에 대한 자신의 생각을 제시해 보았다. 다문화가족지원센터의 서비스 제공에 있어 실천적 제언으로 동화주의에서 다문화주의로의 가족통합교육 실현을 들 수 있다. 결혼이민자의 조기
|
|
메뉴펼치기
