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의 문화나 뉴스를 중심으로 각 주에서 제작한 교육, 문화 프로그램들을 각각 송신하는 종합 편성 채널이다. 그러므로, 1채널(ARD1)은 11개 지역의 합동 채널로, 시간대별로 각 지역 방송사에서 자신의 송신 시설로 각자 전국적으로 송신하며 각
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의 미국사 교과서의 경우 일단 미국사 전체 시기를 4단원까지 정치사 중심으로 개괄하여 전체적인 흐름을 읽힌 다음 다시 시대별로 자세히 학습하는 방법을 취하고 있다. 시대구분은 <표준서>보다 세분되어 있지만, 각 시대의 특징적인
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안산 다문화 가족 지원센터
경기지역 제2거점센터로써 다문화가족의 안정적인 정착과 가족생활을
지원하기 위해 한국어 교육, 가족교육, 상담, 정보제공, 역량강화지원
등 종합적인 서비스를 제공하여 다문화가족의 한국사회 조기적응
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적 지식과 차별화된 개입기술, 문화적 역량을 갖춘 인력양성이 우선되어야 한다, 이를 위해 다문화가족복지 전문인력을 양성하기 위한 교과과정의 개편, 수준별 훈련프로그램의 제공 등
이 마련되어야 한다. 이 외에도 체계적 재교육과 보수
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의 한글이해 능력에 따라 개별지도
- 담임교사 책임 지도
나. 다문화가정 학생 방과 후 교육비 지원 - 교육청 지원 시 운영
○ 대상 : 다문화가정 학생 2명
○ 지원 내용 : 월 3만원*10개월 지원(자유수강권)
○ 교과학습, 특기적성 등 학생의 희망
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다문화가정 자녀에 대한 언어교육 실시
4) 다문화가정 농촌정착 지원
농촌지역 다문화가정의 농촌사회 적응력 향상 및 농업인력자원으로 육성하기 위한 전문 프로그램 운
영
- 사업내용 : 농촌거주 결혼이민자의 농촌생활 정착에 필요한 농
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의 능력개발프로그램을 개발하여 제공해야 한다. 그리고 직업상담 및 고용서비스 지원을 통해 취업을 희망하는 외국인 아내의 사회진출을 적극 장려해야 한다.
다문화가족 지원센터를 중심으로 직업훈련 교육을 더욱 체계적으로 지원할 수
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의 야동양육지원 사업은 지원을 필요로 하는 가정에 비해 지도사가 턱없이 부족한 상황이기 때문에 그 효과가 미미할 것으로 예상된다. 다문화가정의 아동양육지도사에 대한 전문성을 확보하고, 인력을 확충해서 형식적인 교육에서 탈피하
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의 불화를 완화시키게 되어 가정에 안정감을 심어준다. 결과적으로 가정의 안정감은 자녀에게 긍정적인 영향을 미치게 된다.
넷 째, 다문화가정 청소년들을 위한 한글교육이 필요하다.
현재 일부 대학에서 발간되고 있는 한국어 어학당 교재
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의 불화를 완화시키게 되어 가정에 안정감을 심어준다. 결과적으로 가정의 안정감은 자녀에게 긍정적인 영향을 미치게 된다.
넷 째, 다문화가정 청소년들을 위한 한글교육이 필요하다.
현재 일부 대학에서 발간되고 있는 한국어 어학당 교재
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