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적이지만 또 그 아이의 감정이 잘 담기게 쓴 책들이 있어요. 유아교육에서도 그런 동화가 있으면 좋을 것 같아요. 그러면 굳이 반 아이들에게 이야기하지 않고도 동화를 통해서 이야기될 수 있으니까요.
(H교사 면담, 2007. 09. 19)
H교사는 이혼
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의 이론
영국의 대표적 교육과정사회학자로 교육 내용과 학교의 내적 작용에 직접 초점을 맞추는 새로운 접근방법의 출현을 자극하는 중요한 역할을 하였다.
번슈타인은 교육전달를 보다 광범한 문화전달의 일부분으로 보고, 교육과정 연구
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다문화학, 부산일보사.
정상구 (2000), 어린이 차생활·차예절,
정영선 (1991), 한국의 차문화, 너럭바위,
정영숙·김인숙 (1999), 다도교육이 부산여자대학생에게 미치는 교육적 효과에 관한 연구, 부산여자대학 논문집 제20집.
정영숙·김인숙 (2001),
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일은 무엇일까요?
학교에서 가정에서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 세계화의 개념
2. 세계화 시대의 민주시민교육
3. 다른 나라의 세계시민교육의 동향
Ⅲ. 체험학습 모듈 개발
Ⅳ. 학습 효과
Ⅴ. 참고문헌
- 첨 부 자 료 -
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의 경쟁은 더 극심해질 것이다. 정교한 마케팅과 자문단이 지배적인 제공자가 될 것이다. 이 모임은 아마 동일한 기관내에서 개인과 단위 부를 포함할 것이지만, 평생교육의 부분과는 분리된다.
다문화적이고 외래적인 인구의 증가로 다양
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의
2009. 1, 4, 6, 9월
8명/4회
프로그램 과정 철 작성
회의록
총 스테프 회의
2009. 2, 12월
19명/2회
나. 효과평가
평 가
목표1
목표2
목표3
평가지표
다문화 가정 자녀의 학습능력을 향상시켜 학교 적응력을 증진시켰다.
한국인으로서의 정체성을 강화
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의 개선노력에 지원을 아끼지 말아야 한다. 그리고 그런 다문화 가정의 아이들이 우리나라 국민의 일원으로서 잘 어울려서 살수 있도록 지원하고 교육해야 하는 것이 우리가 직면한 과제이다. 국가적으로는 다문화 가정의 일원이 언어적으로
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또래 어린이들이 다문화가정이 자연스러운 것이고 부모가 인종이 다를 수 있고 자녀가 혼혈인인 것도 얼마든지 우리가 받아들일 수 있는 가족의 모습이라고 교육을 받는 것이 중요하다. 이것은 혼자만의 노력으로 이루어지지 않고 모두가 같
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의 프랑스어에 대한 인식은 이미 오래 전부터 있었고 실제로 외국인들에 대한 프랑스어 교육이 이루어지고 있었으나 대학 과정에 비교적 최근에 와서야 삽입된 것은 세계화의 추세 속에 언어와 문화에 대한 다원화주의를 실현하기 위한 것이
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의 시대를 준비하는 유럽 연합의 나라들의 미래와 도전에 대한 야심찬 비전을 집대성한 것이라 할 수 있다. 이러한 유럽헌법초안은 ‘통일된 다양성'(united diversity)을 추구하려고 한다는 점에서 그 의의를 지닌다. 개별회원국간 문화적 다양성
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