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교육의 이해』, 동문사, 2007.
* 조용한, 안상헌, 『평생고육의 이해』,동문사, 2001.
* 이미나, 이해주, 김진화, 『평생교육방법론』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2007.
* 한승희, 『평생교육론 -평생학습사회의 교육학-』, 학지사, 2004.
* Patricia
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교육-부모역할의 이해』 / 정옥분 정순화 공저, 양서원, 2000
3. 『부모교육』/ 유효순. 이원영,, 한국방송통신대학 출판부, 2003
4. 『부모교육』 / 학문사, 이경화 외, 1999
5. 『부모교육론』 / 창지사, 이원영, 1987
6. 『유아를 위한 부모교육』/ 이
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교육과정과 인격교육론의 관련성, 1999
박동식, 기본생활 예절중심의 초등도덕교육 방안에 관한 연구, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1996
박용헌·이돈희·이흥우, 도덕과 교육, 서울 한국방송통신대학출판부, 1975
이영문, 도덕
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교육과 수행평가, 서울 : 교육과학사
◈ 서강식(2000), 도덕윤리과 교수-학습 과정, 양서원
◈ 송대영(1996), 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
◈ 유병열(2004), 도덕교육론, 양서원
◈ R. Straughan 저, 남궁달화 역(1996), 도덕철학과 도덕교
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교육조직론, 교육과학사,2008
안병환 공저, 『교육행정 및 교육경영』,공동체, 2008
남정걸, 교육행정 및 교육경영, 교육과학사, 2004
손희권, 교육행정 및 교육경영, 서울 원미사, 2006
이찬교·김재웅, 교육행정, 한국 방송통신대학교
황윤세, 임미
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론에서는 상대적. 사회적 능률관으로 인간을 복잡한 심리적 욕구를 가진 존재로 파악하고 비공식적 집단과 인간적 관계를 인정하여 조직의 목표과 구성원의 목표의 균형을 유지하는 데 관심을 기울인다.
7. 체제이론의 주요내용과 교육행정
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교육개론 장영희,정미라,엄정애 공저. 양서원
이영석.이항재(1998).최신 유아교육학 개론. 서울: 교육과학사
조복희(1996). 유아발달. 서울: 교육과학사
조정숙· 전인옥 공저,(2003), 유아교육개론, 한국방송통신대학교출판부.
이소현 (2004), 유아특
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교육 방법의 기초라 생각하며 과제물 작성을 마친다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 김영옥ㆍ최라영 외 1명(2019), 평생교육방법론, 학지사.
2. 이해주ㆍ이미나 외 2명(2018), 평생교육방법론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
3. 권두승ㆍ조아미(2016), 성인학습
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교육 제도. 서울: 양서원.
이영석, 임명희(2006). 한국 유아교육의 회고와 전망. 서울: 교육 과학사.
권영례, 이영례 공저 (1998). 유아교육개론, 한국방송대학 출판부.
신의자 교수. 연세의대, 과잉조기학습이 유아의 정신적 발생에 미치는 영향
이
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교육개발원, 1999)
「교육학대백과사전」(서울대학교 교육연구소, 1998)
「문교통계연감」(문교부, 1987)
「유아교육론」(나병술, 재동문화사, 1985)
「유치원교육관련자료」(교육부교육부, 1998)
「유아교육개론」(전인옥이경옥, 한국방송통신대
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