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다문화교육.
김태환(2018). 진지한 여가 비용 개념화와 척도개발. 석사학위논문. 서울시립대학교 일반대학 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가와 여가활동
2. 근대 이전의 여가
1) 원시사회의 여가
2) 고대사회의 여가
3) 중세의 여가
4) 문예부
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과정을 심층적으로 연구한 학자는 로렌스 콜버그(Lawrence Kohlberg)였다. 그는 wid 삐아제의 인지발달론과 그 방법, 그리고 미국의 교육철학자인 존 듀이(John Dewey)의 도덕발달의 이론에 영향을 받고 인간의 도덕적 사고의 발달단계를 체계적으로
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교육 및 직업프로그램이 실시되어야 한다. 또한 다문화가정의 자녀에 대해서도 국가와 지방자치단체의 교육적 지원과 더불어 학교 내에서 잘 적응할 수 있도록 다각적인 시각에서의 대안이 마련되어져야 할 것이다.
다문화적 현상은 우리나
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다문화의 의미. 영유아 보육연구. 부산대학교 영유아보육연구소.
임영심(2007). 유아기 다문화 교육의 방향과 방법. 敎員敎育. 韓國敎員大學校 敎育硏究院.
이향숙, 임지향, 권명옥(2006). 공격적 유아를 위한 애착증진 집단치료놀이 프로그램 개
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과정에서 멀어질 수 있다는 점이 있고, 다른 사람의 입장만 고려하다가 막상 내 내면의 심리 상태는 고려하지 않아 심리적으로 힘들어지는 때도 있었습니다.
(3) ‘진정한 나’를 찾기 위해서 나에게 필요한 노력은 무엇인가?
진정한 나를 찾
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교육 등도 실시하도록 해야 한다.
국제결혼 이주여성가족 결혼이민자가족의 자녀교육 문제에 대해 다문화교육 시스템을 구축하고 다문화교육을 교육과정에 포함시켜 교육이 이루어지도록 해야 하며 이러한 가정은 경제적으로 어려움이 많
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다 편차가 심하고, 서비스 내용도 학습지원과 문화체험에 국한되어 있다. 자녀에 대해서는 이중문화와 이중언어의 강점을 살릴 수 있는 교육시스템이 보완되어야 하고, 이들을 지도하는 일선 교사와 또래 학생에 대한 다문화교육과정을 마련
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러 나라
목표 : 여러 가지 나라가 있음을 안다.
준비물 : 신문, 잡지, 풀, 도화지
활동방법
1. 유아들에게 미리 신문이나 여러 잡지들을 집에서 가지고 오도록 한다.
2. 유아들이 알고 있는 나라, 가보고 싶은 나라에 대해 이야기를 나눈다.
3.
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다문화교육이 흑인, 남미계, 가난한 자, 여성, 그리고 소외된 자들만을 위한 복지 프로그램 또는 교육과정 운동이라는 생각이다.(D'Souza, 1991; Glazer, 1997; Leo, 2000)
, 체류 자격에 대한 질문 금지 등과 같은 내용이 포함되어야 한다. 이주아동의 부
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