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몇일뒤 ( 스케치북에 글씨 쓴 후 관객들에게 보여준다)
다음날, 명동(스케치북)
공장(스케치북)
한달 후 . (스케치북이용)
월급 받는 날~
장소 - 길거리
장소 - 집
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다문화 가정 자녀 취업우대 기사 : http://www.wowtv.co.kr/newscenter/news/view.asp?bcode=T30001000&artid=A201110200044
울진군 찾아가는 다문화 이해교육 :
http://www.imaeil.com/sub_news/sub_news_view.php?news_id=26089&yy=2012
연극으로 다문화 이해하기 :
http://www.kyeongin.com/news/art
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다문화가족지원센터, 다문화 아동들과 일반 아동들이 함께 꾸려갈 연극 활동과 관련하여 화성시문화재단 등과 연결해 지원을 받을 수 있을 것으로 기대한다.
5. 목표 및 평가
1) 산출목표
세부 사업명
산출목표
모니터링 방법
‘친해지길 바
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다문화 사회에 대한 인식도 크게 다르지 않을 거라는 굉장히 단순한 생각을 가지고 지냈던 것 같습니다. 그런데 이번 학기 ‘연극과 뮤지컬의 이해’라는 교양시간에 우연하게 중국 학생들 3명과 같은 팀을 하게 되었습니다. 총 조원이 5명인
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연극을 한다. 이때 사회복지사는 창의성을 유도하고 자극하며 원조자 역할을 한다. 연극이 끝난 후 아이들은 서로 느낀 점에 대해서 이야기 나누기를 하고 활동은 종료된다. 연극을 만드는 과정을 통해서 아이들은 다문화에 대해 좀 더 깊이
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다문화 자원봉사라는 주제를 설정해 놓고 1년 동안 선택한 주제와 관련된 활동을 봉사참여자 스스로 계획하여 실천해 나가는 방식을 택하고 있었습니다. 저는 최근 급속도로 늘어나고 있는 다문화가정을 주제로 선택해 자원봉사자로서 다문
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