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본론
1. 다문화주의란
2. 다문화주의 관점에서 우리사회의 혐오(현상, 사건 등) 사례
3. 한국사회에서의 다문화주의 개념
4. 다문화주의에 대한 한국사회의 부정적 인식
5. 다문화 혐오증
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대한 논쟁
2) 1948년 UN총회 결의안 195조의 의미를 둘러싼 논쟁
3) 독재 역사와 민주주의 확보 역사를 명시적으로 반영할 것인가를 둘러싼 논쟁
6. 역사교과서의 검정강화
7. 우리사회 이념 대립 현상의 본질
8. 역사 (한국사) 교과서 국정화 찬
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사회적 소수자에 대한 문제를 해결해야 한다.
※ 참고문헌
김주덕(2007). 사회적 소수자에 대한 대학 및 대학원생의 다양성 수용에 관한 연구. 연세대 대학원 석사학위논문
박경태(2007). 『인권과 소수자 이야기: 우리가 되지 못하는 사람들』.
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사회와 다문화주의, 한울, 2008.
김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화사회란 무엇인가?
2. 다문화주의 모형
3. 사회통합 및 다문화사회통합의 개념
4.
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사회적 측면에서 범죄를 다루었을 때 장점
1) 범죄 억제적 기능
2) 시민참여
3) 범죄우려 영역의 예방적 기능
4) 범죄의 상황적 요인에 중점(범죄 예방에 목적)
5. 한국사회의 변화 방향을 근거로 미래의 범죄현상을 전망에 대한 나의 의견
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