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프로그램
4. 교육부(1997) 유아의 문제 행동을 위한 부모교육
5. 부산광역시(1997) 인성교육을 위한 가족 실천 활동집
6. 유치원 인성교육 자료집 목 차
Ⅰ. 부모교육의 개념 5
Ⅱ. 유치원에서의 부모교육 5
Ⅲ. 부모교육 프로그램의 실제 7
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프로그램. 양서원
이숙재(1990). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
Johnson, J.E.외 공저, 신은수 외 공역 (2001). 놀이와 유아교육, 학지사
류경화(1999). 유아를 위한 전통놀이 교육. 창지사
김춘일(1998). 유아놀이 프로그램. 교육과학사
즐거운
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2 연구의 구성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 자기표현훈련
2. 사회성
3. 자아존중감
4. 공격성
5. 대인불안
6. 발표불안
7. 학습부진아
8. 고립아동
Ⅲ. 자기표현훈련 프로그램의 효과 분석
1. 자기표현훈련의 결과
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개념을 강화
:아동의 사회성 발달이 향상
2) 아동, 가정의 부부관계 및 역할을 강화
:부부간의 의사소통훈련 및 부부의 공동여가 활동을 통해 부부의 친밀도가 향상
3) 아동과 부모의 긍정적인 상호작용을 강화
:부모와 자녀가 같
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개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원
이규식외 12人/ 청각장아애교육 / 학지사
이성실(1993) / 시각장애 학생과 정안학생이 사용하는 학습전략의 차이 / 부산대학교 교육대학원
최성규(1997) / 청각장애아의 심리 / 도서출판 특수교육
한
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개념정립과 실태에 관한 연구』, 한국보건사회연구원, 1998
4. 김유숙, 『가족상담』, 학지사, 2000
5. 김윤정 외, 『여성복지론』, 대학출판사, 2001
6. 김태진, 『여성복지론』, 대구대학교 출판부, 2002
7. 박영란 외, 『여성에 대한 폭력관련 서비
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7. 장애인 가족을 위한 서비스 개발시 고려해야 할 사항
Ⅲ. 기관방문 (직접서비스되고 있는 프로그램 중심으로)
Ⅳ. 장애인과 함께 할 수 있는 레크리에이션
Ⅴ. 장애를 극복한 사람들
Ⅵ. 비장애형제관계 강화프로그램 계획서
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프로그램>
1.이론적 기초
(1) 몬테소리 교육사상의 형성 배경
(2) 몬테소리의 유아 이해
(3) 유아기의 발달 특징
1>민감기
2> 흡수정신
2.몬테소리 교육
(1)교육목표
(2)교육내용
1>일상생활 연습
2> 감각교육
3> 수교육
4> 언어교육
5> 문
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프로그램』
가장 적절한 대답에 ○하시오.
산 책 1 2 3 4 5
Level 1. 거동이 불편하여 산책이 전혀 불가능함.
Level 2. 산책을 하기 위해 노력해 본 적이 있음.
Level 3. 주변 사람들의 도움이 있으면 산책이 가능함.
Level 4. 산책이 1시간 정도 가능함.
Leve
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개념 연구, 행동과학연구, 제 8권, 고려대학교 ◈ 이모교(l982) - 청소년비행의 원인에 관한 연구, 강원대, 청소년비행 연구소
◈ 임영옥(1988) - 비행청소년의 교정을 위한 정신역동적 상담사례연구, 대구대학교 대학원,행동과학연구소 Ⅰ.
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