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다문화가정 아동의 문화적 요인이 학교 생활적응에 미치는 영향에 관한 연구”, 남부대, 2013 - 교육부, “2015년 다문화 학생 교육지원 계획 발표”, 2015 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 다문화 가정 자녀의 학교 중도탈락율 2. 다문화 가정 자녀의 학
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  • 등록일 2016.09.19
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학교간 MOU 체결 (’09.12.17) * 다문화가족 자녀와 교육대 재학생간 멘토와 멘티 형성 * 가정방문교육(한국어 교육 및 학습지원) 활동 실시 중도입국 청소년을 대상으로 문화적응전략을 기반한 자기이해 및 문화적응력 향상 프로그램 Colorful Br
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  • 등록일 2017.03.07
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다문화교육을 위한 초등학교 교사교육 방향 탐색 연구, 대진대학교 박사학위논문, 2011. 김시범, 사회적 관점취득(SPT)의 방법을 적용한 인종차별철폐 수업방안, 청주교육대학교 대학원 석사학위논문, 2011. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 다문화주
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  • 등록일 2014.03.18
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다문화가정 육아지원 방안 연구 육아정책개별센터. 연구보고 2008-04 · 장영희·권정윤(성신여대 교수), 곽승주(성신여대 강사), 김희진·엄정애(이화여대 교수) 생애초기 저소득층 및 다문화 가정 자녀 발달지원프로그램 개발방향. 교육인적자
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  • 등록일 2010.03.24
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강제형따돌림 4. 집단따돌림의 대처방안 ■■ 청소년 비행문제의 대책 1)청소년 문제 대책의 방향 2)문제해결을 위한 현행 사회정책 및 프로그램 3) 청소년 관련법 4) 청소년을 위한 기관 ■■ 본조의 결론 ■■ 참고문헌
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  • 등록일 2012.10.21
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논문 82건

방안,” 한일신대, 2008. 정유정, “다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구”, 경북대학교행정대 학원 석사학위논문, 2008. 조영달, “다문화가정의 자녀 교육 실태 조사”, 서울대학교, 2006. 법무부, 외국인등록현황, 2009. 보건복지가
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  • 발행일 2011.07.18
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다문화가정 자녀가 학교를 다니게 될 것이다. 특히 농어촌에 있는 학교는 대부분의 학생이 다문화가정 자녀들로 채워질 가능성도 있다. (4) 다문화가정 자녀의 성장과 환경의 주요 특징 다문화 자녀들은 두 가지 이상의 문화권에 걸쳐 성장하
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  • 발행일 2011.05.13
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다문화가정의 자녀 교육 실태 조사 연구, 서울대학교 교육종합연구원, <교육연구와 실천>, 71권0호, 2007, p5-10 박성혁, 곽한영, 다문화교육정책 국제비교를 통한 우리나라 다문화 교육정책의 방향 모색, <시민교육연구>, 제 41권 2호, 200
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  • 발행일 2013.12.03
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방안‥‥‥‥‥‥ 16  1. 예방할 수 있는 실제적 성교육실시‥‥‥‥‥‥ 16  2. 심리상담‥‥‥‥‥‥ 17  3. 미혼모가 받을 수 있는 복지서비스 제공‥‥‥‥‥‥ 17  4. 미혼모의 학교교육 중도포기 및 탈락방지‥‥‥‥‥‥ 18  5.
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  • 발행일 2013.05.06
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가정 중심 부모교육의 유형 14 2. 학교 및 기관 중심 부모교육의 유형 22 Ⅳ. 부모교육이 아동과 부모에게 미치는 영향 24 1. 부모교육 프로그램의 장점 24 2. 부모-자녀 간의 의사소통에 미치는 영향 26 Ⅴ. 부모교육의 활성화 방안 29
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  • 발행일 2009.07.31
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취업자료 78건

학교 교육학부에서 쌓은 학문적 토대와 실무 경험을 바탕으로 교육 혁신과 사회 발전에 앞장서는 교육 전문가로서 평생을 바치겠습니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학
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  • 등록일 2025.05.19
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방안을 모색하겠습니다. 이러한 활동을 통해 국내 교육계의 국제 경쟁력 강화에 기여하겠습니다. 일곱째, 인공지능 윤리 및 데이터 개인정보 보호에 관한 교육과 정책 수립에도 적극 참여하겠습니다. 기술 발전에 따른 윤리적 문제와 사회적
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학교 현장의 교육 환경과 교사 지원 제도 개선을 위해 연구 결과와 현장 경험을 바탕으로 제언하는 역할을 수행할 것입니다. 여섯째, 평생 학습자로서 자기계발과 전문성 강화를 지속하겠습니다. 급변하는 교육 환경과 학습자 요구에 능동적
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다문화 가정, 저소득층 아동, 장애인 등 다양한 배경을 가진 학습자들에게 미술 교육 기회를 제공하고, 예술 활동을 통해 심리적 안정과 자기 표현 능력을 향상시키는 프로그램을 운영할 예정입니다. 이를 통해 교육의 형평성을 높이고, 예술
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학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로 상담심리 분야의 현장과 학문, 교육과 정책을 아우르는 다각적 역할을 수행하며, 심리적 건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합
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