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하기 교수·학습 지도안 1. 차시 : 3/5차시 2. 학습 주제 : 일본의 의생활 조사·발표하기 3. 학습 목표 ㆍ일본의 의생활모습을 알 수 있다. 4. 예습적 과제 ㆍ일본의 의생활 조사해오기 5. 기대효과 : 일본의 의생활을 직접 조사하고 발표함으로써
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  • 등록일 2014.02.04
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교육이 아니라 국제 이행의 초석이 되는 타국문화와 타국인들의 내면속의 사고도 이해할 수 있도록 생동감 있는 지도로 학생들의 관심과 학습의욕을 높여야 할 것이다. 이리하여 학생들에게 세계화시대에 국제사회의 일원으로 국제적 감각
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  • 등록일 2013.05.19
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교수-학습의 방법의 개발이 이루어져야 한다 3. BizCool 활성화를 위한 교육과정 운영의 개선 방안 1) BizCool 지도교사의 양성 필요 2) 단계별로 적용할 수 있는 다양한 프로그램 필요 3) 창업동아리 활동을 활성화 4) 정부차원의 BizCool 지원이
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  • 등록일 2009.08.27
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정리 및 다음차시 과제 예고 - 정리하기 알게 된 점 및 느낀점을 발표하기 - 다음 차시 과제 다른 나라의 추석에 대해 알아보기 PPT 1. 전통명절‘추석’을 알아보는 다문화교육 프로그램 목적 등 2~4. 프로그램 교수학습 지도안 4차시
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  • 등록일 2020.06.22
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다문화가정 학생에 대한 지원 강화 ① 취학 전 기본학습 능력 발달 지원 - 취학 전 다문화가정 유아 등을 위한 언어인지사회정서 발달 진단도구, 수준별 발달 프로그램개발 및 보급 - 유치원 미 이용 유아를 위한 진단교육 서비스 제공 ② 취학
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  • 등록일 2011.04.23
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논문 53건

교수 학습 지도안 1. 본시 수업 계획의 학문적 배경 1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성 2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교
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  • 발행일 2010.03.02
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교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational
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  • 발행일 2012.11.21
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과정 분석   가. 기능중심 게임수업의 과정 분석   나. 이해중심 게임수업의 과정 분석   다. 두 모형 간 과정분석 차이  3. 두 모형 간 교수 행동 분석  4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석 V. 결론 참 고 문 헌
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  • 발행일 2012.05.05
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교육을 할 수 있으리라 기대한다. 둘째, 기독교적 세계관에 입각한 교과의 연구와 함께 기독교인 교사에 대한 체계적인 연수과정이 필요하다. 공립초등학교에서 배우는 교과 내용을 기독교적으로 해석하고 접근하여 연구한 교수학습 자료에
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  • 발행일 2014.03.11
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프로그램을 적용하기 전보다 향상되는 것으로 나타남. 1-2. 체험중심 과학캠프 프로그램을 적용한 후에 유아교사들은 과학적 교수태도 즉 과학교수에 대한 흥미, 직접적 조직에 의한 과학 활동, 과학교육을 위한 준 비, 과학의 필요성 및 발달
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  • 발행일 2011.04.02
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취업자료 241건

다문화 학생과 장애 학생 등 다양한 배경을 가진 학습자들이 포용받는 교육 환경을 조성하는 데 노력할 것입니다. 둘째, 교육 연구자로서 교육 현장의 문제를 과학적 방법으로 분석하고 교육 정책과 프로그램 개발에 실질적인 도움을 줄 수
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  • 등록일 2025.05.19
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교육 현장에서 활발히 활동할 계획입니다. 우선, 다문화 가정과 외국인 근로자, 유학생 등 다양한 배경을 가진 한국어 학습자들을 대상으로 한 맞춤형 교육 프로그램 개발과 운영에 집중하겠습니다. 학습자의 수준과 특성에 맞는 교수법을 적
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
프로그램 기획 및 운영에 참여하겠습니다. 교육 정책과 현장 요구를 반영한 혁신적이고 효과적인 교수·학습 모델을 개발하여 교사와 학부모, 지역사회와 협력하여 유아교육의 접근성과 공평성을 높이는 데 기여할 것입니다. 특히 다문화 및
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  • 직종구분 기타
교육의 질을 향상시키기 위한 교육과정 개발 및 연구에 참여하겠습니다. 학교 및 교육청 차원의 국어교육 프로그램 기획과 평가에 적극 참여하여, 학생 중심의 창의적이고 효율적인 교수학습 방법을 제시하고 실천할 것입니다. 특히 다문화
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, 학문적 기여에 대한 전망을 제시합니다. 6. 결론: 학업계획서를 마무리하며, 자신의 학업과 연구가 해당 학교나 프로그램에 어떻게 기여할 수 있는지를 강조하고, 학업을 통해 달성하고자 하는 목표에 대한 열정과 헌신을 재확인합니다.
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  • 등록일 2024.01.22
  • 파일종류 워드(doc)
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