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 1.서론 2.본론 1.signal transduction 2.Receptor-Mediated signaling 3.T-세포의 신호전달 4.TGF-β1과 관련된 신호전달 체계 5.TNF와 Fas 신호전달과 세포사멸 6.크기 조절에 중요한 신호전달 체계 7.신경계의 신호전달 8.식물체의 신호전달 3.결론
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생물을 프로톡티스터(Protoctista:원생생물)계로 따로 떼내어 다세포생물과 나눈 3계설이 나왔다. 다시, 식물계에서 광합성 작용을 하지 하지 않는 것을 균류계로 나 누는 4계설이 제기되었다. 1969년 휘테커(R. H. Whittaker)는 세포 안에 핵을 감싸고
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1. 권오길·김경훈·김준철 외 5인(2004), 일반생물학실험, 강원대 출판부 2. 빌리 외(1994), 최신생물학, 법문사 3. 와타나베 츠토무·아오노 유리 지음, 이영주 옮김(2001), 3일만에 읽는 유전자, 서울문화사 4. 아먼드 마리(2006), 돌연변이(유전적 변이
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  • 등록일 2011.05.04
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생물학 - 세포분열 (cell division)에 관해서 세포분열은 정상 체세포의 분열방법인 유사분열(mitosis)과 생식세포의 분열과정에 나타나는 감수분열(meiosis)로 구분한다 1.Mitosis (유사분열)  ⅰ. 세포주기  ⅱ. 간기(interphase)   1) G1기(gap 1 p
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1/2의 크기로 형성되는데 만약 1/2크기인 상태에서 핵분열이 이루어진다면 그 크기는 체세포분열을 할 때마다 1/2씩 계속 작아질 것이다. 간기 때 이걸 보완 한다. 세포분열에서는 간기 중기 후기 말기(분열) 이런 순서로 하게 되는데 이걸 또 세
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논문 65건

1964). Taxonomy of Educational Objectives: Handbook Ⅱ: The affective domain. New York: David Mckay. Simpson, B. J.(1966). The classification of educational Objectives: psychomotor domain. Illinois Journal of Home Economics, 10(4), 110-144. <부록1> 2008학년도 생물Ⅱ 문항별 영역, 소단원, 배점
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  • 발행일 2010.07.15
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113,190ha)가 지정되어 있다. (5) 생물권 보전지역 - UNESCO의 인간과 생물권 계획에 의하여 우리나라에서는 1982년에 \'설악산생물권보전지역\'이 지정(163.7㎢)되었는데, 대부분이 설악산 국립공원 구역과 설악산 천연림 보호구역과 중첩된다. 본래
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  • 발행일 2007.11.23
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10배 정도에 이르는 외계의 천체”를 말한다. 초기에 발견된 슈퍼지구들은 대부분 항성으로부터 매우 가까운 곳에서 공전하고 있고, 이들의 조성물이 암석인지 가스 덩어리인지 확실하게 검증되지 않았다. 지금까지 발견된 슈퍼지구들의 공
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- 적조생물 분쇄시료 : 적조가 발생한 해역의 해수 1리터를 채집하여 상온에서 신속히 수산연구소 또는 국립수산진흥원으로 이송한다. 단24시간 이내에 도달이 불가시에는 고정액(Lugol액 등)으로 고정한다. - 환경수질 분쇄시료 : 해수 1리터를
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  • 발행일 2010.02.03
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1회 첫째 주 토요일) 순 시기 활 동 내 용 비고 1 2 2. 자연관찰 학습장 조성 가. 수중생물 관찰 학습장 조성 1) 목적 : 과학(3-1) 6.물에 사는 생물 관찰하기 단원에서 물 속에서의 생물이 위치 생물의 겉모양, 생물이 사는 환경등을 직접 관랗하고
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  • 발행일 2007.09.06
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취업자료 201건

생물공학기사가 되고 싶습니다. VII. 생물공학기사 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져
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  • 직종구분 기타
생물교사가 되고 싶습니다. VII. 생물교사 자기소개서7 1. 자기소개 무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생계에
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  • 직종구분 교육 강사직
1. 국립해양생물자원관에서 발휘할 수 있는 본인의 핵심역량은 무엇이며, 입사 후 3년 내에 이루 고자 하는 목표를 작성해 주십시오. 해양생물자원학을 공부하고 실습을 통해 실무 경험을 축적했습니다. 또한 인턴 생활을 통해서 해 양자원
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120%의 목표를 달성해내는 생물교사로 거듭나고 싶습니다. 저는 입사 후 제가 신입으로 차츰 귀사의 중요한 인재가 되는 과정을 데이터화하여 남기고 싶습니다. 이러한 데이터는 제 후배들이 저가 겪었던 시행착오를 겪지 않게 함으로써 많은
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  • 직종구분 기타
생물시험들도 잘 해결해서 고3, 1학기 생물 성적을 좋게 거둘 수 있었습니다. 앞으로의 대학생활에서도 어떤 문제가 생긴다면, 그 문제에 대해 내가 약한 점이 뭔가를 먼저 생각하게 될 것 같습니다. 그리고 그 약한 점을 보완해 문제를 해결하
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