|
교육 방향」
권순희(2007), 「다문화 가정 자녀의 상담 지도 사례」
김범송(2011), 「다문화가족 지원현황 및 정책대안」, 이주동포정책연구소.
김선(2011), 「다문화가정 아동의 부모관계 및 학교적응」, 아주대학교 교육대학원 상담심리 석사논
|
|
|
교육의 현황 및 시사점¡¹, 순천향대학교 인문과학연구소, 2004
유지현 외, ¡¸대학생의 학업 및 진로 스트레스와 대학생활 적응의 관계에 대한 자기효능감의 매개효과¡¹, , 교육심리연구, 2008
이재창, ¡¸진로 교육과 직업진로 지도의 문제점
|
|
|
교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 대학교진로교육(진로지도)의 현황
Ⅴ. 대학교진로교육(진로지도)의 사례
1. 서울대학교 진로 지도 및 취업 상담 & 취업전산망
2. 숙명여자대학교 진로지도 및 취업지원
Ⅵ. 대학교진로교육(진로지도)의 활
|
|
|
교육의 실태와 그 개선 방안, 컴퓨터 교육 연구 논문, 과학 교육, 1994
황상민, 사이버공간 속에서의 인간관계의 심리, 대학생활연구, 한양대학교 학생생활상담연구소, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 운영의의
Ⅲ. 에듀넷의 현황
1. 이용자
|
|
|
교육청소속의 전문상담교사는 상담관련 행정, 기획업무로 의미있지만, 실제적으로 한 학교에 전문상담교사가 1명 이상은 배치되어야 하며, 이러한 전문상담교사는 진로 상담, 위기 상담, 심리상담 등으로 역할의 전문성을 드러내면 학생들에
|
|
|
교육과 학부생
김 은 영
※ 다음의 개인 자료는 본 연구의 통계적 처리 목적만을 위한 자료입니다. 솔직하게 응답해주시고 해당되는 곳에 V표를 하여주시기 바랍니다.
1. 당신의 성별은 ? ＿＿1) 남
＿＿2) 여
2. 당신 스스로 생각하기에 당신의
|
|
|
현황
4. 문제행동의 유형
5. 문제행동(반항적인 행동)의 원인
6. 자아의식
7. 청소년기 발달의 심리적 특징
Ⅲ. 연구대상 및 방법
Ⅳ. 검증 계획
Ⅴ. 연구의 실제
A. 중점목표 1의 실천
1. 가정생활에서의 문제 행동
2. 학교생활에서의
|
|
|
교육, 양서원, 2012.
정은옥, 사교육의 운용실태와 대응방안에 대한 연구, 원광대학교 대학원 논문, 2006.
정진상, 대학서열체제와 그 해소방안, 역사비평, 제92권, 2010.
조용만 외, 연령학벌학력 차별시정 국가정책계획수립을 위한 기초현황조
|
|
|
심리적 특징
3. 정신적 특징
Ⅳ. 청소년비행의 요소
1. 가정 관련 비행 요소
2. 친구 및 학교 관련 비행 요소
3. 지역사회 관련 비행 요소
4. 대중매체 관련 요인
Ⅴ. 청소년비행의 원인과 현황
1. 비행의 원인
1) 기능주의 이론
2) 갈등주
|
|
|
심리연구회(http://www.vcpkorea.com),한국청소년상담원(http://www.youconet.or.kr), 경북대학교 사이버상담실(http://sd.kyungpook.ac.kr)에서 상담이 이루어지고 있다.
현재 「진로정보센터」홈페이지 관리운영하는 곳으로는 서울시가 대표적인데, 서울시 교육
|
|
메뉴펼치기
