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잘 보세요~~
C: 네~
T: (올챙이 그림) 이것은 뭘까요?
C: 올챙이요~~
T: 네~ 맞아요~~ 이건 올챙이라는 건데 물고기같이 생겼죠~^^
(뒷다리나온 그림 보여주기) 올챙이의 모습이 어떻게 변했나 잘 살펴보세요~~
C: 꼬리가 또 생겼어요~
C: 다리가 나왔
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모습이나 신체 움직임에 흥미로워 했다
②신체명칭과 그 역할에 대해 이해하는 시간이 되어서 유익했다 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동작교육에서의 교사역할
1. 동작활동의 계획
2. 동작활동의 실행
3. 동작활동의 평가 기록
Ⅲ 결 론
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동작 교육의 이론과 실제, 창지사.
이 영(1997), 유아동작지도, 한국방송대학교출판부.
이명조(2005), 영유아 발달과 교육, 양서원
이영자 등(1999), 유아교수학습방법, 창지사.
전인옥 등(2001), 유아체육활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002),
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다양한 반응을 하게 되는 발산적인 문제해결로 이끌어주는 지도 유형이다. 예를 들어, 자신의 몸으로 동그란 모양을 만드는 동작활동을 하는 경우, 유아들은 각자의 생각대로 다양한 신체부위를 사용하며, 여러 자세로 동그란 모양을 만들어
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다양한 모양을 동작으로 표현하기’와 ‘다양한 소재를 활용하여 신체로 표현하기’의 내용으로 구성되어 있다. ‘신체를 이용하여 다양한 모양을 동작으로 표현하기’에서는 자신의 신체 각 부분이 어떻게 움직이며, 어디로 움직이는지,
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모양 친구를 찾아요
습자지로
가을나무
꾸미기
다양한 촉감의 모양 종이에 끼적여요
(쌓기)모양 길 따라 블록을 쌓아요
(역할)모양 낚시를 해요
클레이로
잠자리를
만들어요
우리집을
수리해요
모양 롤러로 그려요
블록길
만들기
(음악,동작)
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모양을 흉내 내는 재미있는 말을 찾아 발표하고, 그 말을 사용하여 유아 자신의 경험과 관련지어 말하는 과정에서 동시에 대한 초보적인 이해를 얻도록 해야 할 것이다. 또한 동시를 듣고 떠오르는 장면을 말하여 보게 하고 일상생활 에서 경
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동작구성은 수많은 형태가 있으나 품과 법, 손기술과 발기술, 서기와 진행방향의 비율등으로 크게 나누어진다. 품새의 동작은 신체의 고른 발달을 위해 특별한 위해 특별한 경우를 제외하고 앞뒤와 왼쪽과 오른 쪽이 같은 동작으로 대칭을 이
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동작과 자신의 동작을 비교해 살펴볼 수 있도록 도왔다. [안전교육] 성폭력 예방교육 - 나쁜 느낌이 달라요 - 나쁜 느낌이 들 때의 표현 방법에 대해 이야기 나누어보고 인형이나 그림 자료를 통해 다양한 상황을 재연하여 영아들이 나쁜느낌
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모양의 도장을 제공하여 전지에 곤충 도장을
찍을 수 있도록 지원해 주었다 놀이지원 - 빈 수집통에 붙일 수 있는 메뚜기 스티커를 제공해주고 영아들은
곤충수집통을 꾸며 보았다. 완성된 수집통을 들고 수집통안에 곤충 모형을 넣기도 하였
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동작 기획직에서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
전략적 사고와 효과적인 의사소통 능력이라고 생각합니다. 조직과 지역사회의 다양한 요구를 분석하고, 이를 바탕으로 현실적이고 실행 가능한 정책을 기획하는 능력이 필수
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동작경영지원 부서에서 본인이 가장 크게 기여할 수 있는 부분은 무엇이라고 생각하나요?
업무 프로세스 개선과 부서 간 원활한 소통 체계 구축에 가장 큰 기여를 할 수 있다고 생각합니다. 데이터를 분석해 효율성을 높이고, 다양한 부서와
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동작구 언론보도 관리 직무를 체계적으로 수행하기 위해서는 다음과 같은 추가적인 세부사항들을 고려해야 합니다.
첫째, 구청 내 타 부서, 지역 언론사, 지역 단체 등 다양한 이해관계자들과의 긴밀한 협력이 중요합니다. 정기 간담회와 협
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다양한 모양을 연구해 보고 있다.
평 가
신체운동, 건강, 의사소통, 예술경험 등 다양한 분야에서 고른 발달이 이루어지고 있는 것으로 판단된다. 그러나 또래와의 관계에서 적절한 관계 형성이 잘 이루어지지 않고 선생님과 함께 하고 싶어하
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1. 성장과정
어머니께서는 늘 '자유에 책임 지는 어른'을 강조하셨습니다.
2. 가족과 가장 기억나는 추억 및 가족의 의미
가족은 저에게 '다양성' 입니다.
세상에는 다양한 모양의, 다양한 색의 가족 형태가 있습니다.
3. 성격 및 장/단점
저는
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