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수 있는 바람개비를 만들어 보기로 해요.
평가
바람의 움직임을 신체로 표현 할 수 있었는가?
나뭇잎의 움직임을 신체로 표현 할 수 있었는가?
[유아 동작교육] 봄 주제, 바람이 되어 보아요, 만5세(7세) 모의수업 교육 활동 계획안
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막으로 나누기를 어려워 할 수 있다.
음악극을 통해 창의적 동작표현은 교사의 지도와 노력이 필요 할 것이다.
[유아교육] 동극, 음악극(흥부와 놀부) 모의수업 교육 활동 계획안, 만5세(7세) 활동개요
도입
전개
마무리
사후활동
평가
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동작으로 표현한다.)
T: 우리 친구들 잘 했어요~
음악에 맞춰 동물 걸음걸이를 표현해 보았는데 어땠니?
C: 재미있었어요 / 신났어요
T: 어느 부분이 재미있었니?
C: 동물 걸음걸이가 웃겼어요
T: 그랬구나, 그럼 어려웠던 부분은 없었니?
C: ~~한
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동작활동을 통해 유아의 인지, 사회, 정서, 신체, 언어 발달 영역 즉, 전체적인 발달 과정을 관찰하고 평가 기록할 수 있다
동작교육은 유아의 전인적 발달을 돕는 것에 목적을 둠으로, 교사는 신체적 능력만을 관찰하는 것이 아니라 개념이나
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면 그 다음 동작을 하는거에요~
체조를 하다가 잘 모르겠으면 동작그림을 보거나 선생님을 따라하세요~
모두 준비됐나요?
CD,
CD플레이어
호루라기
평가 및 마무리
T- 오늘 리듬막대를 가지고 체조를 해보았어요.
리듬막대로 치면서 어떤 동작
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교육대학원 석사학위논문.
하종덕, 송경애(2007). 예비유아교사의 성격유형과 스트레스 및 대처방식, 대학생활적응력의 관계. 한국유아교육보육행정연구, 11(4), 29-58.
Holmes, T. H., & Rahe, R. H. (1967). The social adjustment rating scale. Journal of Psychosomatic Res
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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교육 입문, 태근문화사
이진경, 철학과 굴뚝청소부, 새길, 1994.
한국유아체육협회, http://www.childpe.or.kr 2003. 5,21.
Gallahue, D.L., Ozmun, J.C. (1998), Understanding Motor Development Publisher: Ed Batell.
Frostig, M., Maslow, P(1970), Movement Education: Theory and Practice, Chicago, IL:
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보육시설을 확충해 나가는 것이다. 이를 위해 중앙정부의 재정적 지원이 무엇보다 절실한데 보건복지가족부와 교육과학기술부는 현재의 방과 후 아동보육시설분포를 고려하여 저소득층 지역 우선으로 체계적인 시설 확충을 해나갈 필요가
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교육을 이수한 방과 후아동지도사의 자격을 인정하는 법령이나 규정이 마련되어 있지 않아 영유아보육교사나 정교사자격증 소지자가 아동보육을 담당하고 있다.
현재 방과 후아동지도사 교육과정 졸업자에게는 시설 설치 및 보육 자격이 주
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보육인재교육원에듀아임(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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에 대한 자신감이 상당히 없었고, 수학 시험을 보는 전날이 되면 ‘시간이 부족하면 어쩌지, 모르는 문제만 나오면 어쩌지’ 하는 걱정들로 심한 스트레스를 받았습니다. 평소에 수학문제를 열심히 풀었다고 생각했는데 막상 채점을 해보면
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교육과에 입학을 하면 기본적으로 학교 수업을 성실하게 들어서 좋은 학점을 받고…
4. 고등학교 재학 중 자기주도적 학습경험과 교내 외 활동을 서술하세요.(최대1000자)
-Make the hay while the sun shines. 태양이 비추는 동안 건초를 만들어라-
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위를 걸어가고 있다.
다른 여자 아이들에 비해서 다양한 운동 활동에서 뛰어난 운동 능력을 보여주고 있는 것으로 보인다.
의사소통
7월 11일
오후 간식 시간에 갑자기 선생님에 ‘똥개’라고 말하며 매우 재미있어 한다.
평소 언어사용이 과
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교육하고 있다.
문제행동
8월 11일
딱지놀이를 하는 중 상대방에 자신의 딱지를 따자 자신의 딱지를 다른 곳에 던져 버린다.
자신이 게임에서 질 수도 있다고 설명하고 상대방에게 물건을 던져 주는 것은 상대방의 마음을 상하게 할 수 있다고
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교육학과에 지원하게 된 동기
❀학업계획과 향후 진로 계획은?
❀본인의 좌우명
❀유아교육과 유아보육의 차이점은?
❀학부모와 트러블이 생긴다면?
❀아이가 울면서 집에 간다고 떼를 쓴다면?
❀어떤 유치원 선
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표준 교육 계획안2
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