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보육과 교육이 영유아에게 상당히 중요하다. 필자는 그래서 신체운동에 초점을 두어 활동 사례를 서술하였다.
만 1, 2세를 초점을 두어서 신체운동 보육과정 활동사례를 제시하였다. 각 연령에 따른 발달 속도에 따라 진행하게 하였다. 또한
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가진다.
③ 영역별 내용의 비교
가. 영유아의 신체발달 및 기본 운동과 관련된 내용
유치원 교육과정에서는 건강생활 영역에 함께 포함되어 있는 건강과 안전에 관한 내용이 표준보육과정에서는 기본생활 영역의 별개 영역으로 되어있다. 그
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보육시설에 교사들을 위한 휴식공간을 마련하여 개인적인 짧은 휴식을 취하거나 바쁜 하루일과 중 잠깐의 시간을 내서 가벼운 스트레칭을 하는 것 등을 통해 스트레스를 줄여야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 보육교사의 직무환경이 신체
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위해서는 연령과 발달 수준에 적합한 놀이와 활동이 제공되어야 한다. 특히, 대근육 운동과 소근육 운동이 균형 있게 발달할 수 있도록 다양한 환경을 조성하는 것이 중요하다.
보육 현장에서 영아의 신체운동발달을 돕기 위해서는 안전한 놀
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보육의 효과성을 증대시키는 것은 보육의 질적 향상을 위해 반드시 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육교사의 직무환경이 신체건강에 미치는 영향에 대해 논해 보았다. 영유아기는 발달특성상 보육교사의 영향을 가장 크게 받는
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신체 동작을 흉내 내면 영아가 비슷한 동작 카드를 찾아보며 동작을 흉내 내는 놀이에 흥미를 가질 수 있도록 했다. 처음에는 교사의 동작을 따라 하던 영아가 점차 카드 속 동작에 관심을 보이며 신체로 표현하였다. 겨울을 통해 영아 스스로
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보육이 학습위주의 지도가 아니라 정서와 신체 발달을 균형 있게 하도록 돕는 프로그램임을 인식시키고, 각종 프로그램은 학년 차이와 개별 적성, 지역특성을 고려하여 운영되어야 한다. 개발된 프로그램을 시행하기 위해서는 정부지자체의
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보육시설에서 보육되는 영유아는 그들 스스로 위험상황에 대한 인식이 부족하고 위험상황에 대한 예측능력이나 대응하는 신체적 능력이 발달되어 있지 않음으로 안전사고의 발생가능성은 항상 가지고 있다.
안전에 대한 보육종사자의 의식
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신체활동 바로 알기. 대한어린이교육협회 추계회원연수자료집, 5-35.
이영애, 박희숙, 곽정인(2011). 2007 개정 유치원 교육과정 ‘표현생활영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철
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신체활동 바로 알기. 대한어린이교육협회 추계회원연수자료집, 5-35.
이영애, 박희숙, 곽정인(2011). 2007 개정 유치원 교육과정 ‘표현생활영역’의 중요도 및 실시정도에 대한 교사의 인식. 한국보육학회지, 11(2), 1-19.
이홍구(1976). 듀이 교육철
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보육교사는 영유아의 신체적, 사회적, 지적 능력을 조화롭게 발달시켜야 할 뿐 아니라 부모와의 원만한 의사소통으로 보육시설에 대한 신뢰감을 형성해야 할 필요가 있다고 생각합니다. 위에서 말씀드렸듯이 저는 사람을 즐겁게 리드하는 훈
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보육교사가 되고 싶다고 생각했습니다.
또한 아이들의 즐거운 신체활동을 위한 푸르니 체조 ‘풀리풀리’, 그리고 나만의 책을 만들어 창의적 사고를 증진시키는 언어특성화 프로그램을 통해 아이들이 건강하고 행복한 성장을 할 수 있는
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신체적 발달이 주요하며, 감각과 운동 능력이 발달합니다. 유아기(13세)에는 언어 발달과 사회적 상호작용이 중요해지며, 3세부터 6세까지의 학령기에는 ...(중략) 1.보육교사를 선택한 이유는 무엇인가요?
2.아이들과의 소통에서 가장 중
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보육 현장에서 아이들과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇인가요?
아이들의 눈높이에 맞춰 친근하게 다가가며 비언어적 신호도 주의 깊게 관찰합니다. 개별적 특성을 이해하고 긍정적인 언어와 행동으로 신뢰를 쌓습니다. 놀이와 활동을 통
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보육현장에 있어서 가장 중요한 일은 아동별로 성격과 발달수준을 고려하여 모든 아동의 신체적·정서적·지적 능력의 발달을 독려하는 것이라고 생각합니다. 이를 실천하기 위해서는 너른 사랑과 관심이 바탕이 되어야 한다고 믿습니다. 저
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