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동물 중에서 어떤 동물의 걸음걸이와 잘 어울릴까?
C: 코끼리요~
T: 그럼 음악에 맞춰 코끼리의 걸음걸이로 걸어볼까?
C: (음악에 맞춰 동작으로 표현한다.)
T: 우리 친구들 잘 했어요~
음악에 맞춰 동물 걸음걸이를 표현해 보았는데 어땠니?
C:
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동작을 표현한다.
5월 19일 수업
-주제를 가지고 하는 창의적인 활동이다.
-(발)왼오왼오왼오오-> 오왼오왼오왼왼 일곱 박자 후에 오왼오왼왼오왼 네 박자-> 한 박자로 오왼왼오왼오오 박자에 맞추어 발을 움직인다. 동작교육 이론
동
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교육 목표를 우리나라에 적용하기 위해서 점차 전환되어야 할 것이 있어 정리해 보았다.
⑴ 유치원 음악과 학습은 교사의 획일적인 관점에서 탈피하여, 자유로운 흥미중심과 체험위주의 경험중심교육으로 전환되어야 한다.
⑵ 유아의 음악
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표현할 수 있도록 도와준다면 더 이상적인 교육이 된다.
1) 리듬이 중요시된 곡
리듬이 중요시 된 곡이란 유아가 음악을 청취하며 발을 두르거나 춤을 추거나 가볍게 뛰며 즐길 수 있는 곡을 말한다. 리듬체조라든가 리듬놀이가 유아에게 전달
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유아이름: 나이: 년 개월
3) 평가의 방법
총체적 평가
총체적인 음악교육 평가가 이루어지기 위해서는 유아의 어느 한쪽 측면만을 측정하는 것이 아니라 전인으로서 유아의 모든 것을 포함하고 유아뿐만 아니라 유아의 부모와 가족요인, 교사
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유아들의 그림 표현에도 반영 되었다.
이러한 결과를 볼 때, 동물 관찰 활동을 계획함에 있어서 교사가 탐색-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현
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음악이 무거울 때와 가벼울 때를 다른 동작으로 모든 유아들이 기억하고 자세를 취하는 모습이 굉장히 인상적이었다. 리듬에 맞춰 몸을 움직이는 것도 또한 신기하게 느껴지기도 했다. 어렸을 때 몸을 많이 움직여야 인지능력도 좋아진다고
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나타난다. 한 가지 이상의 명제를 접속 또는 내포시켜 표현하는 복문을 사용하기 시작한다. 사용 어휘의 양은 2000～2500단어 정도 사용한다. 이야기를 했을 때 사건 전개를 이해한다. 예를 들면 ‘먼저 가게에 가야하고, 그 다음에 케
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버튼음‘동물음’
2.3.2 비교 분석
제3장 문제점 해결 방안
3.1 메뉴의 다양화
3.1.1 유희적 감성을 이용한 효과음 개발
3.1.1.1 유희적 감성의 이해
3.2 개인화된 효과음 저작 시스템구축
제4장 결론
참고문헌
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유아를 대상으로 이 연령에 적합한 동작교육활동을 구성하였으므로 차후에는 보다 어린 연령을 대상으로 유치원의 연간 생활주제와 통합하는 장기적인 차원의 활동을 구성할 필요가 있다.
둘째, 언어적 표현능력이 미숙한 영아들을 위한 신
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유아교육대학원에서 심도 있는 학문적 연구와 현장 중심의 실천 방법을 익혀, 아이들이 건강하게 성장할 수 있는 환경을 만들어 가는 유능한 교육자가 되고자 합니다. 감사합니다!!! 1. 유아교육대학원에 지원한 동기는 무엇인가요?
2.
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하러 이동하는 버스 안에서 원하는 친구와 함께 앉지 못하였다고 이야기하면서 울먹거린다.
다른 친구와 함께 앉아도 즐겁게 버스를 탈 수 있다고 설명하고 마음을 달래주었다. 유아관찰일지
관찰기간 : XXXX년 08월 01일 ~ 08월 31일
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교육 프로그램에서, 언어 발달이 느린 아동을 위해 특별한 지원을 제공했던 경험이 있습니다. 그 아이와 함께 그림책을 읽고, 이야기를 나누는 시간을 가지며 언어적 표현을 확장할 수 있도록 도왔습니다. 그 결과, 아이는 점차 자신감을 얻고
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. 절대 조심해야 할 자소서의 독소 조항 279
다. 자소서 작성의 키워드, [핵심]에 집중하라 279
라. 진부한 표현은 이제 그만 280
마. 자소서 작성의 핵심내용과 성공패턴 281
바. 지원 동기의 작성요령 281
사. 성장과정의 작성요령 282
아. 장
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표현하는 기회를 줍니다. 둘째, 그림 그리기, 만들기 등의 예술 활동을 통해 창의적으로 사고하고 표현할 수 있도록 합니다. 셋째, 개방형 질문을 활용하여 유아가 스스로 사고하고 해결책을 찾아갈 수 있도록 유도합니다.
30. 유아교육을 전공
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