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수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것 같다. 세상을 바라보고 해석하는 관점은 다양하다. 정말 중요한 것은, 나의 관점으로 세상을 이해하고, 나의 언어로 세상을 읽는 것이다.
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독서치료의 할용
독서치료는 상담분야 뿐만 아니라 교육, 정신건강 분야나 다양한 연령층에서 치료적으로나 문계 예방의 차원으로 활용되고 있다. 독서치료가 활용되어 온 분야는 놀이치료와 성적으로 학대받은 아동의 치료, 영재아, 상실을
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분야의 독서를 잘 하면 사회적 진출이 쉽게 이루어지고 성공이 보장되기도 한다. 전통적으로, 사람들은 주로 위의 두 영역에서 책읽기를 해왔으며, 그것은 디지털시대에도 마찬가지인 것 같다. 나는 여기에 더해 디지털시대 제3의 책읽기 영
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독서흥미와 수준 및 관심 분야에 개인차가 있는 어린이들을 구분하여 반을 편성하고 각 반의 계획을 달리하면 중복되는 주제가 많았다는 반응에서 볼 수 있는 획일성을 다양화할 수 있는 계기를 자연스럽게 마련하게 될 것이다.
셋째, 독서교
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분야의 책읽기를 통해 자신이 좋아하는 분야가 무엇인지 좀 더 찾아보는 시간을 갖는 것도 좋을 거라는 생각한다. 독서를 통해 책 읽는 즐거움을 깨닫고, 꾸준히 책을 읽으면서 자신의 관심분야에 대한 전문성을 키우며 다양한 분야의 책을
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