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노인의 기억력은 아무래도 유년시절, 청년시절, 중년시절에 비해 줄어들기 때문에 암기를 요한 교육법 보다는 경험을 통한 교육을 실시하여, 노인들에게도 새로운 인생, 새로운 삶을 위한 교육을 함으로써 다양한 세대가 공존할 수 있는 세상
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노인의 기억력은 아무래도 유년시절, 청년시절, 중년시절에 비해 줄어들기 때문에 암기를 요한 교육법 보다는 경험을 통한 교육을 실시하여, 노인들에게도 새로운 인생, 새로운 삶을 위한 교육을 함으로써 다양한 세대가 공존할 수 있는 세상
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평생교육방법론 김종표(대학교수) 저 | 양서원 | 2016.01.15 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의 원리
2. 다양한 노인교육방법을 제시하고 그에 따른 장단점을 기술
3. 바람직한 노년기 학습에 대한 대안 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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노인교육에 활용할 수 있는 미디어를 서술하고 노인교육에 적용할 때 발생되는 장점과 단점을 비교 정리해 보았다. 노인을 대상으로하는 미디어교육은 독립미디어에 주목해야 한다. 즉 미디어교육은 주류미디어가 노인에 대해 부정적으로
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교육공학의 이론과 실제, 서울 : 문음사, 1999
변영계 외, 협동학습의 이론과 실제, 학지사, 1999
이중현, 열린교육을 위한 학습 방법 41가지, 내일을 여는 책, 1999
이칙희, TAI 협동학습모형 적용을 통한 수학문제 해결 능력 신장, 경상북도교육과학
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