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사회복지실천기술론
심리사회모델의 직접적 개입기술로 지지, 직접적 영향 등 6가지의 개입기술을 배웠으며, 행동수정모델에서도 아래 제시된 개입 기술들을 배웠습니다.다음 각 개입기술에 해당하는 예를 2가지씩 기술하세요.
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각적으로 이해하고자 하는 노력이 필요할 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
사회복지실천기술론 (김혜란 등 지음, 나남, 2006) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회모델
1) 심리사회모델의 개요
2) 심리사회모델의 직접적 개입기술
2. 행동수정
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중심으로 한 수학교육지도”, 울산대, 2008
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 권정윤외, “아동행동지도”, 학지사, 2013 서론
본론
심리사회모델의 6가지 직접적 개입기술의 예
행동수정모델의 6가지 개입기술의 예
결론
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예”라고 응답한 문항만을 대상으로 각 문항이 기술하는 대인관계 패턴에 대한 자기이해 정도를 1~4 점으로 평가하여 이 점수를 합산한 결과 점수가 높을수록 자신의 대인관계 패턴에 대한 이해도가 높다고 할 수 있다.
부록 2. 중고등학생용
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19 개정 누리과정 현장 지원자료
박찬옥 외(2014). 영아, 교사 상호작용의 이론과 실체. 정민사 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형
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