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적 배경
2. 역사․ 문화적 배경
3. 이론적 배경
4. 기본원리 및 개념
5. 교육목적 및 목표
6. 교육과정 운영 특성
7. 레지오 에말리아 교수-학습방법
8. 유아교육자의 역할
9
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한다.
(2) 교사의 언어사용
교사의 언어 중시
내용
언어-교수모형
교사의 언어 중시함
어휘나 언어규칙의 학습이 인간의 사고과정을 촉진하며, 언어적해답은 학습결과의 증거라고 생각함
언어-인지모형
교사의 언어 중시함
언어적 반응이 곧
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적 배경
2. 역사· 문화적 배경
3. 이론적 배경
4. 기본원리 및 개념
5. 교육목적 및 목표
6. 교육과정 운영 특성
7. 레지오 에말리아 교수-학습방법
8. 유아교육자의 역할
9. 프
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각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오.
1) 유아의 지각원리
2) 유아의 지각원리에 따른 교재교구의 특성
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각
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2019 개정 누리과정 현장 지원자료
박찬옥 외(2014). 영아, 교사 상호작용의 이론과 실체. 정민사 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유
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