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문제와 관련된 구성요소를 내부 및 외부로 나누어서 찾는다. 문제 인식
기사 및 동영상
문제인식 기법
대안개발
대안 개발 기법
대안선택
대안선택 기법
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스티커로 투표하면서 자연스럽게 성경 이야기 수업에 대한 추억을 회상하게 한다. 최종 선발된 조는 이어지는 수업시간에 시상을 한다(물론, 선물은 성경적인 것이면 좋다, 예를 들면 성구가 들어있는 나눔 쿠키 등).
1학기
2학기
구 분
수업내
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투표하기
S. (마음에 드는 문구를 만든 친구에게 투표한다.)
10′
★ 스티커
※ 투표할 때 소란하지 않도록 주의하고 친구를 따라 투표하지 않도록 한다.
정리
하기
학습
정리
차시
예고
◎ 광고 문구의 표현특성 정리하기
T. (골든벨 문제 제시)
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2P프로그램
컵, 기타, 자동차, 스티커
닮은 연예인 투표
Ⅴ마지막으로
우리가 기억하고 있는 어떠한 역사 속의 인물이든지, 인물 그 자체로 기억되고 보전될 수는 없다. 어떤 인물에 대해 발화하는 사람의 사상, 가치관, 그 사람이 속해 있는 시
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투표로 우수 모둠 선정하여 칭찬스티커를 준다.
◇ 학습 내용 정리
○ 조별로 조사한 내용과 이외의 자연재해를 계절별, 지역별로 구분하며 정리해 준다.
- 계절별로 자주 발생하는 자연재해의 종류
- 지역별로 자주 발생하는 자연재해의 종류
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