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사회복지서비스를 통해 장애아동의 생존권을 보장해주고 있다.
*참고문헌
-이용교(2004). ‘디지털 청소년 복지’. 인간과 복지
-노용구(2003). ‘청소년 여가의 현황 및 대안 모색’.
-여성부(2009). ‘전국가족조사’에 따른 한국가족의 현실과
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사회분위기와 여론이 형성되어야 한다.
*참고문헌
-이근홍(2006). ‘인간행동과 사회환경’. 공동체
-오혜경(2005). ‘장애인복지론’. 창지사
-김동배(2005). ‘시민사회와 자원봉사’. 학지사
-조흥식 외(2003). ‘가족복지학’. 학지사
-김태성, 김
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사회복지사는 다양한 이론의 효과적 기법뿐만 아니라 위기개입이론의 주요 기법도 함께 숙련되게 활용할 수 있는 부단한 노력이 필요하다고 하겠다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). ‘2009 아동청소년백서’, 보건복지가족부
-김진화 외(2004)
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프로그램을 보다 탄력적이고 유연하게 계획
실행할 수 있는 근거를 마련해 준다. 특히 이 장에서 검토한 청소년복지의 앞으로의 전망과
과제를 살펴볼 때, 임파워먼트 접근방법에 입각한 청소년복지의 이론적 실천적 접근은 이
들 전망과 과
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프로그램을 추구하는 것이다.
- 이러한 목적과 관련된 모든 전문적인 지식과 기술을 개발하고 시험하는 것이다.
이상과 같은 사회사업의 목적에서 처음 두 가지 목적은 앞서 제시한 청소년복지의 정의
와 많은 부분을 공유하고 있다. 즉 청소
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사회복지적 해결방안.
목 차
[1] 입양가족과 가족복지
[2] 입양가족의 현황과 문제
- 입양가족의 현황
- 입양가족의 문제
[3] 입양의 유형과 구성요건
- 입양의 유형
- 입양의 구성요건
[4] 입양사업의 과정
- 입양절차
- 입양
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사회복지관사업의 발전방향
급격한 산업화 과정과 사회변동에서 야기된 문제들로서 지역 공동체의식의 약화, 개인이기주위의 팽배, 물질만능주위의 만연, 가족기능의 상실과 해체, 노인부양의 문제, 청소년 및 아동의 양육문제 등 사회문제
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복지공동사회가 되는 것에서부터 시작된다. 이러한 접근이 성공을 거두기 위해서는 국민모두가 물질보다는 인간의 존엄성이라는 가치를, 성장제일주의 보다는 상호 공존을 중시하는 의식으로 전환하여야 한다.
이를 위해 사회복지 영역에의
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프로그램은 주1회 집단지도였다. 대상이 정신지체를 가진 특수아동인 만큼 주2회 이상의 반복훈련과 집중적인 개입이 필요하다고 본다. 학교나 가정에서 배우거나 접할 수 없는 활동, 새로운 경험 등은 정신지체아동들에게 흥미유발 및 사회
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복지교육원 http://www.okwelfare.net
한국청소년상담원 http://www.kyci.or.kr
이용교는 한국청소년개발원에서 복지환경실장으로 일한 바 있고, 광주대학교 사회복지학부 교수로 재직하며, 시민과 함께 꿈꾸는 복지공동체 http://cafe.daum.net/ewelfare - 한국
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