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때문에 가설이나 이론을 발전시킬 수 있도록 해줌
사례연구를 통해서 발달된 이론은 이후에 좀 더 집중적인 연구설계에 의해 검증될 수 있음 1. 사례연구
-단일사례
-시계열연구
-ABAB
-다중기저선
2. 상관법
3. 역학적 방법
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기저선Ⅱ), 그녀의 혀 내밀기가 다시 시작되었다. (9에서 22 회기동안, 레몬 쥬스가 사용되어지기 전에 몇몇 처치 책략이 “남겨진 효과 없이” 탐색되었다[J. A Kelly & Drabman, 1977].)
[p. 115 그림설명]
그림 5.3 자폐아들에게 변별학습 과제를 수행
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다중적 인지 구조를 측정하는 방법
환자들에게 문제상황이 녹음되어 있는 테입을 듣게 하고, 매 10~15초마다 테잎이 잠깐 멈출 때, 그 시점에서 떠오르는 생각을 보고 함
→ 이는 사람들이 어려운 상황과 해가 되지 않는 상황에 대해 생각하는
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