|
이론과 실제, 서울: 도서출판 이레
김통원(1995), 장애인의 정의·분류·통계·등록, 서울: 아·태 장애인 10년(1993～2002)에 대처할 국가적 장기전략 및 정책대한 모색을 위한 연구논문집 39～78,
김경란(1991), 정신지체아를 위한 부모교육 프로그램
|
|
|
이론과 방법, 공주 남성인쇄사
한국진로교육학회 엮음(2000), 진로교육의 이론과 실제, 서울 교육과학사 Ⅰ. 고등학교 진로교육(진로지도)
1. 고등학교 진로교육의 목표
2. 고등학교 진로교육의 실천과제 및 방향
Ⅱ. 고등학교 직업교육(
|
|
|
지능이 청소년의 효 의식에 미치는 영향. 성산효 대학원 대학교 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족의 본질과 특성
2. 건강 가족의 개념과 특성
3. 건강한 가정 형성을 위한 방안
1) 감사와 인정
2) 시간의 공유
3) 헌신
4) 긍
|
|
|
주체
1. 자연인
1) 자연인의 권리능력
2) 자연인의 행위 능력과 행위 무능력
2. 법인
1) 법인의 의의 및 종류
2) 법인의 능력
Ⅴ. 권리의 행사와 남용
Ⅵ. 권리의 민주화
Ⅶ. 권리의 정치이론
Ⅷ. 권리의 낙태
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
이론과 실제, 학지사, 2004.
김동일, 주의집중을 위한 학습전략 프로그램, 학지사, 2010.
강위영 외, 주의력결핍아동의 교육프로그램, 대구대학교출판부, 1998.
김민동, ADHD 진단용 연속 수행 검사 개발을 위한 기초연구, 박사학위논문, 대구대학교
|
|
|
지능에 미치는 영향, 전남대학교
이지희(2011) : 사물 속 그림자 풍경, 이화여자대학교
장경화(2008) : 글쓰기를 강조한 과학 탐구 활동 프로그램의 효과, 부산대학교
정나진(2011) : 개방형 과학 탐구활동 프로그램의 개발 및 적용 효과, 한국교원
|
|
|
프로그램
Ⅴ. 학습장애아동의 수학교육
Ⅵ. 학습장애아동의 문자교육
1. 문자지도의 기본요인과 지도상의 특성
1) 자모법
2) 음절법
3) 형태소법
4) 문장법
2. 문자지도의 관련 요인과 단계적인 지도 방법
Ⅶ. 향후 학습장애아동의 교
|
|
|
지능 직무능력 조직몰입의 직·간접적 영향력 검증. 한국HRD연구.
공우곤(2010). 인적 자원개발(HRD)에 관한 연구. 경상대학교 경영대학원 석사학위논문.
권대봉(2003). 인적자원개발의 개념 변천과 이론에 대한 종합적 고찰. 서울: 원미사.
강순희(2
|
|
|
프로그램 활동이 유아의 창의성 발달에 미치는 영향」남부대학교 교육대학원 논문
이예훈(2007)「음악놀이를 활용한 초등학교 1학년의 가창 학습 지도 방안」춘천교육대학교 교육대학원 논문
배다남(2006)「미술표현활동에 있어서 공통 감각
|
|
|
Cliffs, NJ』, 1986.
10) Bandura, Albert, 「Social cognitive theory: An agentic perspective」, 『Annual review of psychology』, 2001. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 사회적 배경
(2) 사회학습이론의 주요 개념
(3) 바람직한 양육 방법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
