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행동을 효율적으로 지도할 수 있도록 실제적인 전략과 기술을 지도한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 EBS 다큐시선 장애아동의 부모로 산다는 건 시청 후 보육교사로서 장애아동 부모지원 방안에 대해 살펴보았다. 보육교사는 사랑으로 아이들을 보
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다큐시선 장애아동의 부모로 산다는 건 시청 후 (보육교사로서 장애아동 부모지원 방안)에 대해 설명해 보았다. 장애인의 교육문제에 있어서도 우리나라의 현재 특수학교, 특수학급의 설치가 장애인구에 비해 미흡한 실정이며, 장애아의 통
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보육교사 교육과정 모형 탐색, 열린부모교육연구, 2014
EBS 다큐프라임, 시험-5부. 누가 1등인가. (2016.11.21)
이미경 외, 21세기 역량기반교육과정 개발 방향 연구: OECD Education 2030,한국교육과정평가원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. DeSeCo 프로젝트
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보육교사로서의 역할을 수행하는 데 있어 가장 중요한 것은 아이 한 명 한 명을 존중하고 이해하려는 태도이다. 교육적 지식이나 기술 이전에, 인간에 대한 따뜻한 시선과 정서적 공감이 기반이 되어야만 진정한 보육이 가능하다고 확신한다.
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시선을 갖고 싶다. 본인은 이를 통해 단순한 문제 해결이 아닌, 아이의 내면에 닿을 수 있는 교사가 되고 싶다.
무엇보다 본인은 매일의 실천이 결국 보육교사를 만들어간다고 믿는다. 특별한 교육을 받는 순간보다, 매일 아이를 마주하고 나
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