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4. 사회에서의 예방대책
Ⅶ. 학교폭력의 사회복지학적 관점에서의 접근
1. 개인적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회 사업가의 개입
2. 사회적 요인에 의해 발생한 학교폭력에 대한 학교사회사업가의 개입
Ⅶ. 결론
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모여들 것이다.
요새 젊은 사람들. 비롯 나도 포함되겟지만. 눈앞에 이익이 없으면 절대 움직이지 않을 것이다. 1. 어린이집 감사제도 도입
2. 초등학교 선생님 리더십 강화로 인한 아동통제
3. 어린이센터 및 방과후 활동 강화
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아동·교사, 학부모의 진로의식에 관한 기초조사연구, 한국교육개발원
◇ 부산 당리초등학교, 다양한 체험 활동을 통한 진로 인식 함양, 1998
◇ 서울초·중등연구회(2003), 제20회 진로교육 연구발표회, 서울·중등교육연구회
◇ 임두순(1997), 서
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지역사회가 어린이 권리 지킴이로써 활동하는 2차적인 예방 및 이미 아동학대 문제를 가진 아동과 가족에 대해 치료와 재활훈련 및 원조와 같은 3차적인 예방활동이 필요하다.
아동을 대상으로 성학대 예방훈련이나 자기보호훈련, 중·고등
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아동, 부모와 지역 사회의 참여의 중요성
4. 레지오 에밀리아 유치원운영에서의 지역사회 중심 운영의 특징
Ⅳ. 교사의 역할과 중요성
1, 교사의 역할
2. 다양한 측면의 교사 역할
3. 교사 역할의 어려움
4. 교사 행동의 예
Ⅴ. 레지오 에
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아동학대 정의, 범주, 기준설정을 위한 탐색, 1998
박태수, 아동학대유형과 사례, 2000
강점수, 정유석, 부천지역 아동학대 실태 및 교사의 아동학대에 대한 인식도연구, 2002
1391 중앙 아동학대 예방 센터 http;//korea1391.org
한국복지재단 아동학대
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지역주민들을 위한 상담실 개설
아
나
바
다
실
배 경
헌옷을 재활용하고 이웃돕기를 하기 위해서 1999년 설립
목 표
수지지역 초/중학교 결식아동 지원 선교지 또는 노숙자와 외국인 근로자 지원
세부내용
헌옷기증 세탁 및 분류 판매 연간 수
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자기방임 (active self-neglect)
(8) 소극적 자기방임 (passive self-neglect)
(9) 기타
2) 법적 정의
3) 노인 학대와 관련된 한국사회의 문화적 배경
2. 노인 학대 이론
1) 현대화 이론
2) 교환 이론
3) 사회학습 이론
4) 스트레스 이론
3. 노인학
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자기 생명에 대한 자신 스스로가 포기하고 책임을 회피하는 것이라는 측면에서 비판적인 대중매체의 역할이 있어야 하며, 법적으로도 자살하는 젊은이들을 보호할 수 있는 제도적 기반이 필요하다.
다섯째, 가정의 위기로 인하여 파생될 수
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지역사회의 역할
① 전환교육을 위한 지역사회의 자원 인사 및 취업한 졸업생들의 인적자원을 활용한다.
② 지역사회는 교사 및 학생들을 위하여 일의 기회를 제공하도록 한다.
③ 학생들에게 자기가 선택한 직업의 “직무 분석”을 하도록
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