|
센터, 「대안교육의 모델과 실천」 내일을 여는 책, (1996) Ⅰ. 자율학교 시범학교 운영을 하기까지
1. 시범운영의 배경과 목적
가. 시범운영의 배경
나. 시범운영의 목적
2. 용어의 정의
3 실태 분석
Ⅱ. 학교헌장에서 시범운영과제
|
|
|
아동의 현황
Ⅴ. 빈곤아동을 위한 사회복지 대책
1) 정부의 빈곤아동 대책
2) 교육인적자원부의 교육복지 투자우선지역 지원사업
3) 빈곤 한부모가족 지원사업
4) 소년소녀가정 지원사업
5) 지역아동센터 운영
Ⅵ. 빈곤아동을 위한
|
|
|
교사가 가장 필요로 하는 도움을 조사하여 발달을 지속적으로 할 수 있도록 지원해 주어야 함을 시사한다.
둘째, 외국에서는 교사발달에 관한 연구가 상당히 다양하게 이루어져 왔으며 이를 토대로 교사센터나 교사교육 프로그램을 구성하려
|
|
|
아동 교육, 이승국 1998
5. <
http://cafe.naver.com/yabbaby.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid
=33>
6. 자폐증 클리닉 센터.<
http://autismcenter.or.kr/index.htm
>
7. 신석호 소아청소년 정신과 <http://www.autism.co.kr/> Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자폐증의
|
|
|
아동상담소. http://www.bhang.seoul.kr/pds/files/theory/b02.hwp
* 함미화외14명(2000) http://phs3950.netian.com/love2.hwp
* 성요한병원그라나다센터(알콜중독) http://bogun.healthis.org/health_r/data6-04.pdf 1. 알코올 중독가족의 정의
2. 알코올중독가족의 발생원인
3. 알
|
|
|
교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해. 교육과학사
김일권 (1999). 유아장애와 치료교육. 한국특수요육연구소출판부
김승국 (1990). 자폐 아동 교육
한기정 (1993). 특수 유아 교육 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 특성
(1)
|
|
|
교사인 강병수씨 인터뷰
4. 서울평화교육센터 엮음, 「대안학교의 모델과 실천」, 내일을 여는책, 1997
5. 강대중, 「대안학교는 학교가 아니다」, 박영률 출판사, 2002
B. 참고사이트
1. 웹 사이트 간디학교 홈페이지, http://gandhischool.net/, 2004. 5. 20
|
|
|
편협한 관념
3) 사회적 지원체제의 미비
2. 법률․제도적 문제
1)학교유형 및 학교설립 요건의 문제
2) 엄격한 학력 인정제
3. 대안교육계 내부의 문제
1) 대안교육과정과 교사의 문제
2) 열악한 재정 자립도 문제
|
|
|
지역차별도 문제다. 물려받을 유산도 없고 앞날을 보장해줄 전문지식도 없으니 난 당연히 임금 노동자가 될 테니 각종 노동문제가 다 내 일이다. 그런데 난 그런 문제들 앞에서 저항하고 비판하기에 앞서 조용히 무릎 꿇고 말았다. 뭐가 문제
|
|
|
자기표현이 가능해지는 청소년기에 분출된 것이다. 굵은 막대기나 몽둥이로 맞고, 발로 차이거나 주먹으로 맞은 아동, 떠밀려 벽에 머리를 부딪히고 혁대로 맞고, 담배나 기타 불로 지져지며 방이나 다락에 갇히고, 칼 등 흉기로 위협 당하는
|
|
메뉴펼치기
