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아동의 정신건강에 관한 연구 - 강지영 2002
아동학대의 실태와 대응방안 - 2002
아동학대와 아동의 공격성에 관한 경향 - 임지현 1998
아동복지론 - 이대근 형설출판사 2001
중앙아동학대예방센터 http://www.korea1391.org/ Ⅰ.들어가며
Ⅱ.본문
1.
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교사의 의견에 긍정적인 태도로 적극 지원하여야 한다.
8) 직장보육정보센터 개설
포괄적 보육서비스를 위해서는 지역사회의 인적·물적 지원체계의 확립이 마련되어야 한다. 지역사회의 시설자원을 적극적으로 활용하여 보육시설의 아동이
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교사의 자질
2) 몬테소리 교사의 역할
(1) 관찰자로서의 교사 역할
(2) 준비자로서의 교사의 역할
(3) 보호자역할로서의 교사 역할
(4) 촉진자로서의 교사 역할
(5) 자극자로서의 교사 역할
(6) 방임자로서의 교사 역할
(7) 부모와 지역사회에
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아동에 대한 네트워크 사례 본 자료는 보육교사 승급과정에서 “보육과 지역사회네트워크” 과목의 브레인 스토밍에서 발표된 사례임.
일본의 나가사키현의 지역사회네트워크 구축 매뉴얼을 활용하여 네트워크수준별로 한부모가족의 아동
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교사를 통해 본 다문화 가정 유아의 특성 및 교사의 어려움 Ⅰ.서론
1. 다문화 가정과 다문화 가정 유아의 개념
2. 다문화 가정 유아의 특성
(1)자아정체성
(2)정서
Ⅱ.본론
1. 다문화 가정 유아의 교육 실태
2. 다문화 가정 아동의 심
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교사회사업가의 역할
1. 지도력과 정책 결정
2. 아동과 부모에 대한 개별사회사업 서비스
3. 아동과 부모에 대한 교육상담
4. 교사에 대한 개인적 서비스
5. 사례 건수 관리
6. 학교사회사업 서비스에 대한 설명
7. 가정과 지역사회 기관과
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아동은 사소한 외부자극에 의해서도 쉽게 주의 가 산만해진다는 특징이 있으므로 주변 환경을 차분하고 단순하게 만들어 줄 수 있도록 모에게 설명한다.그리고 의사소통이란 서로의 뜻을 전달하는 수단이다. ADHD 아동을 둔 부모들은 자기도
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아동이 자신의 능력 수준에 적절한 교육을 성공적으로, 독립적으로 받을 수 있게 하려면, 특수교사와 일반 교사가 또래 개인지도, 협력학습, 직접 교수, 학습 전략과 자기교시 훈련, 완전학습을 포함한 수업 정렬 등의 효과적 교수 전략을 사
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아동복지정책 발전을 위한 향후과제, 한국아동복지학회 제17회 학술대회
윤혜미/김혜래/신영화, 아동복지론, 청록출판사, 2005
이정덕, [아동학], 수학사, 1976
『아동복지론』, 전국보육교사교육원 대학협의회편, 양서원, 2004
전남련, 『아동복
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분석방법
4. 한국의 실태
1) 육아휴직
2) 아동보육
3) 아동보육시설의 유형
4) 보육예산
5) 영유아보육시설의 이용률
5. 외국의 사례
1) 보육정책
2) 개별보육지원서비스
3) 가족정책
4) 모성/부모휴가
6. 정리 및 정책함의
*참고문헌
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