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전문지식 162건

다항식의 계산] 을간단히 하면? ② ①②③ ④⑤ [유리수 조건] 이 유리수가 되도록 유리수의 값을 구하시오. [곱셈공식] 다음 그림은 어떤 곱셈공식을 설명하기 위한 것인가? ③ ① ② ③ ④ ⑤ [식의 값] ★★ 일 때, 의 값을 구하면? ⑤ ①②③
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곱셈공식 (a+b)(c+d), (a+b)2을 전개할 수 있다. ◆ 지난 수업에는.. 1. 다항식의 덧셈과 뺄셈: 계산 = = + 2. (단항식)×(다항식): 법칙을 이용하여 전개 = 3. (다항식)÷(단항식):1. 으로 직접 나누어 계산 2. 나눗셈을 으로 바꾸어 계산 = ◆ 이번 수업에
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다항식의 계산] 을간단히 하면? ② ▶ ①②③ ④⑤ [유리수 조건] 이 유리수가 되도록 유리수의 값을 구하시오. [곱셈공식] 다음 그림은 어떤 곱셈공식을 설명하기 위한 것인가? ③ ① ② ▶ ③ ④ ⑤ [식의 값] ★★ 일 때, 의 값을 구하면? ⑤ ①
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  • 등록일 2006.11.24
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수업] [다항식의 덧셈, 뺄셈] [(단항식)×(다항식)] [(다항식)÷(단항식)] ((a+b)(c+d))  ≪ 그 림 ≫ 수업전개 복 습 (a+b)(c+d) 문 제 1 문 제 3 (a + b)² 문 제 5 문 제 6 활동학습 형성평가 정 리 다음시간엔.
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공식 2.이차방정식의 활용 나. 단원 지도 계획 대단원/중단원 지도내용 및 지도목표 차시 수업자료 준비학습 1 진단 평가지 1. 다항식의 곱셈 1. 다항식의 곱셈 분배법칙을 이용하여 다항식과 다항식의 곱셈을 할 수 있게 한다. 식의 전개식
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