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복지학이나 교육학, 그리고 문화적 차이를 이해할 수 있는 인류학적 접근이 상담 실천에 미치는 영향을 탐구하고자 합니다. 다양한 분야를 융합적으로 연구하면서, 상담자의 역할을 더 깊이 이해하고, 다문화적인 내담자들과의 상담에서도
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학업과 연구뿐 아니라, 동료 대학원생들과의 지적 교류, 교수님들과의 멘토링을 통해 더욱 폭넓은 시야를 확보하고자 합니다. 앞으로도 끊임없이 배우고 나누며, 유아의 삶을 더 풍요롭고 행복하게 만드는 데 기여하는 교육자가 되겠습니다.&
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복지와 밀접하게 연계되어야 하는 지속적인 지원 체계이기 때문에, 개인 상담자의 역할을 넘어 제도적 차원에서도 도움을 줄 수 있는 위치에 서고자 합니다.
이러한 진로 목표를 실현하기 위해, 저는 한양대학교 상담심리대학원에서 제공하
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학업계획서의 앞선 항목들에 담기지 못한 저의 개인적인 배경과 상담에 대한 신념, 그리고 제가 가진 강점에 대해 말씀드리고자 합니다. 우선, 저는 사람의 감정 변화에 민감하게 반응하는 성향을 지녔습니다. 타인의 표정, 말투, 기분의 미세
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학업을 통해 교육 철학과 실천 역량을 한 단계 더 성장시키고, 아동 중심, 놀이 중심, 창의적 교육 실천이라는 가치를 지키며 유아교육의 미래를 함께 만들어가는 교육자가 되고자 합니다.
저는 한양대학교 유아교육대학원에서의 배움이 저의
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학업 중에도 동료들과 적극적으로 소통하며 함께 배우고 성장하는 분위기를 만드는 데 기여하고 싶습니다. 수업 외의 스터디, 사례연구 모임, 실습 피드백 등 다양한 방식으로 협력할 준비가 되어 있습니다. 특히 상호 간 신뢰와 존중을 기반
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학업중단 청소년을 포함한 위기청소년 대응의 콘트롤 타워로 삼겠다는 계획이다.
무엇보다도 중요한 것은 교육과학기술부와 보건복지가족부의 협조공조체제가 가장 중요하고 절실하다고 할 수 있다. 두 부처 간의 적극적인 협력체계를 구축
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복지론, 학지사, 2012.
3. 이병순, 김효정 외 3명 저, 자원봉사실천가가 풀어쓴 자원봉사론, 공동체, 2014.
4. 엄의현, 노인복지서비스 공급체계에 관한 연구, 중앙대 대학원, 2007.
5. 최순옥, 김혜숙 외 3명 저, 노인복지의 이해, 태영출판사, 2014.
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실무 능력을 겸비한 간호사로 성장할 수 있을 것이라 확신합니다. 제 열정과 노력이 환자 돌봄의 질 향상과 간호학 발전에 기여할 수 있기를 희망합니다. 1. 본인 소개 및 전공
2. 진학동기
3. 대학원 진학 후 학업 및 연구 계획
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복지관에서 장애인을 돕는 일을 하였는데, 이러한 경험들을 통해서 또 한 번 많은 새로운 생각들을 할 수 있는 경험이 되었습니다. 몸이 건강한 내 가족과 친구들이 얼마나 소중한 것인지에 대해서 다시 한 번 내 주변 사람들에 대한 고마움을
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