|
복지사들이 사회복지현장에서 실무를 담당하는데 매우 중요한 역할을 한다. 특히 사회복지관이나 병원에서 집단활동프로그램을 제공할 때는 거의 절대적으로 자원봉사자들의 힘을 필요로 하고 있으며, 거의 대부분 대학의 사회복지학과 학
|
|
|
사회복지학과를 졸업하신 선배님으로서 복지관의 재무부분외에도 사회복지 현장이나 진로에 대해서도 많은 조언을 해주셔서 굉장히 뜻 깊은 시간이 되었다.
한 기관의 재무라는 것이 우리가 배운 교과 과정으로는 매우 어렵다는 생각을 하
|
|
|
사회복지적인 개입 사례
3. 학교폭력 해결을 위해 사회복지적인 개입 방안
1) 전문상담교사를 통한 개입
2) 학교폭력 예방을 위한 프로그램 개발
3) 사회적지지
4) 학교폭력 피해자와 가해자 집단의 특성 파악
5) 학교사회사업을 통한 개입
|
|
|
복지학: 제6호, 41-64
문선화, 2000, “시설 입소된 피학대 아동에 대한 아동복지적 접근,” 아동학대에 대한 사회적 대처모색: 부산광역시 아동청소년회관 아동학대예방세미나, 2000. 6.28
신영화, 1986, “한국아동구타의 사회 인구 및 가족 환경적
|
|
|
복지부 보건복지백서
복지연합 복지뉴스
한국언론재단 카인즈
한국사회복지학회 통권 제 31호
이태수 함철호 이용교, 소규모 아동복지시설연구
이용교, 아동청소년 그룹홈의 의의와 역할
박용택, 한국아동복지학
공계순, 공저 아동복지론
신
|
|
|
학과명
간접실습 실시시간
총 시간
간접실습기간
년 월 일 부터 년 월 일 까지
교육기관은 「사회복지사업법 시행규칙」제3조 [별표1]의 규정에 따라 자격요건을 갖춘 실습세미나 지도교수에 의해 실습세미나를 진행하였으며, 상기 실습생은
|
|
|
복지론. 홍익재.
이정희(2004). 정신지체인 공동생활가정의 운영실태 및 요구조사. 대구대학교 특수교육학과 석사논문
정 숙(2004). 장애인 보호작업장 실태와 활성화 방안에 관한 연구. 조선대학교 사회복지학 과 석사논문
대구장애인복지관(200
|
|
|
사회내에서 접근할 수 있다는 정점으로 인하여 앞으로 장애인단체의 역할은 매우 증가할 것으로 예상됨
ο그러나 아직까지는 한국의 장애인복지단체의 자조능력에 많은 한계가 존재하고 있으며, 따라서 대부분의 재원을 국가에서 담당하고
|
|
|
사회환경/ 권중돈, 김동배 공저
-양서원/ 학교상담: 21세기의 학생생활지도/ 연문희, 강진령 공저
-채혜정/ 숙명여자대학교 아동복지학과 강사
-이보연/ 숙명여대 아동복지학과 대학원 아동심리를 전공.
University of Missouri, Columbia에서 인간발달
|
|
|
사회복지조사방법론 학지사 1999
열린교육-사회복지사1급기본서사회복지조사론
박문각-감이좋은사회복지학개론
김기원, 『사회복지조사론』, 나눔의 집, 2001
김병진, 『사회복지조사방법론』, 법문사, 2006
김치영, 『사회복지조사론』, 교문
|
|
메뉴펼치기
