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단국대학교 교육대학원. 신흥식(2008).대학생의 인터넷 중독과 의사소통 불안에 관한 일 연구.상지대학교 석사학위논문. 오윤경(2011).SNS중독경향성과 외로움,우울,대인관계,사회적지지의 관계.한국상담대학원대학교 상담학과 석사학위논문 이
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자기 통제력의 부족     2) 간접적 원인    ① 가족 간 대화 부족    ② 스마트폰 사용 및 중독예방에 대한 교육 부족     4. 스마트폰의 순기능과 역기능   1) 스마트폰의 순기능   2) 스마트폰의 역기능  5. 연구(분
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상담학연구. 김희진(2017). 공감 개입 기법과 타당화 개입 기법이 상담회기평가에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영화 ‘굿 윌 헌팅’의 줄거리 2. 상담자로서의 관점에서 주인공의 심리
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자기조절과 자기효능     3) 성격의 발달   4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험     1) 로터의 사회적 학습이론     2) 반두라의 사회적 학습이론   5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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단국대학교 대학원. 7) 박종환(2003), 사랑에 대한 Sternberg의 세모꼴 이론과 성인 애착 유형의 상관관계에 관한 연구, 연세대학교 연합신학대학원. 1. 고프만(E. Goffman)이 제시한 개념인 역할소원(role estranging)에 대하여 상세히 설명하고 역할소
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논문 535건

1-4.htm http://my.netian.com/~cjw100/a3-111.html Ⅰ 서론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ 소아비만 1. 비만의 정의 2. 소아비만의 문제점 3. 비만의 원인 Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성 Ⅳ 요약 및 결론 참고
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단국대학교 행정법무대학원 석사학위논문. 이창희(2008),학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구, 인천대학교 교육대학원 석사학위논문. 이현주(2008),학교폭력의 대처방안에 대한 고찰, 건국대학교 대학원 법학과 석사학위논문. 임영식(1994),
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  • 발행일 2012.04.20
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대학교 행정대학원, 석사학위논문, 2007 한지영, “고령사회를 대비한 노인복지와 실버산업에 관한 연구”, 여수대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006 제1장 서론 제2장 이론적 고찰 제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰 제2절 실
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  • 발행일 2008.03.13
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  • 저자
심리학, 중앙적성출판사, p.39, 1985. 이우복, 노인의 생활 만족도에 영향을 주는 요인에 관한 연구, 충북대 교육대학 원 석사학위논문, 1993. 이진숙, 중년기 위기개입에 관한 통전적 접근 연구, 서울신학대학교 상담대학원, 1999. 이형하, 한국 노
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  • 발행일 2008.11.27
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상담원, 2000 이명화, "한국 청소년 성상담의 현황과 과제. 새로운 천년, 새로운 청소년 성상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 本 論 1. 法制度的 背景 2. 兒
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취업자료 14,247건

상담 관련 경험을 기술하시오. 02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할을 논하시오. 03. 지원동기 04. 학업계획 3. 단국대학교 학업계획서 01. 본 교육대학원
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상담심리 교육대학원 상담교육 대학원 학업계획서 자기소개서 상담심리학과 학업계획서 상담심리대학원 학업계획서 연세대학교 교육대학원 상담교육(상담교육전공) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기 샘플입니다. 1.자기소개 (생략).
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1 Conclusion 71 ? 홍길동의 계명대학교 상담심리학 대학원 입시 자기소개서 72 [지원 분야]: 계명대 대학원 상담심리학 석사/박사 과정 72 [학문적 배경] 73 [연구 경험] 73 [지원 동기] 73 [미래의 목표] 73 [마무리] 74 ? 계명대학교 상담심리학
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자기소개서 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 1. 예문 1(성장과정) 아버지의 섬세한 교육적 배려로 다양한 역량 개발 2. 예문2(성격의장단점) 타인들 사이의 관계까지 원만하게 풀어나가도록 돕는 센스있는 상황대처능
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  • 등록일 2014.10.10
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개 2.상담심리학 지원동기 3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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