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대학교 일반대학원 신문방송학과. 황하성·손승혜·최윤정(2011).이용자 속성 및 기능적 특성에 따른 스마트폰 중독에 관한 탐색적 연구.한국방송학보.277-313. 경향신문(2012.7.22).스마트폰 좋은 이유 71% “카톡때문”···하루 1∼2시간 사용. 경향
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교육 부족     4. 스마트폰의 순기능과 역기능   1) 스마트폰의 순기능   2) 스마트폰의 역기능  5. 연구(분석)내용 제시  6. 청소년 스마트폰 중독 문제에 대한 해결방안   1) 유해물 노출 방지   2) 사회적 관계 회복   3
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상담회기평가에 미치는 영향. 숙명여자대학교 대학원 석사학위청구논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영화 ‘굿 윌 헌팅’의 줄거리 2. 상담자로서의 관점에서 주인공의 심리 상태 3. 윌의 문제 행동의 원인 4. 윌의 문제 행동에 대한 해
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자기조절과 자기효능     3) 성격의 발달   4. 사회적 학습이론에 대한 본인의 견해 또는 경험     1) 로터의 사회적 학습이론     2) 반두라의 사회적 학습이론   5. 청소년교육 또는 유아교육, 성인교
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교육대학원. 5) 차은아(2009), 청년기 부정적 자아개념과 인간관계 부적응에 대한 성경적 상담, 총신대학교 상담대학원. 6) 김미나(2008), 성인애착과 Sternberg의 사랑유형에 따른 의사소통과 갈등해결전략의 차이, 단국대학교 대학원. 7) 박종환(2003
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논문 529건

3) ;단국대학교 대학원 生活. 食習慣 敎育 프로그램이 初等學生 肥滿에 미치는 效果 - 나광채(2004) ; 공주대학교 교육대학원 비만 청소년의 생활 습관 - 김관일(2003) ; 강원대학교 교육대학원 행동수정 프로그램이 비만아동의 체중감소에 미치는
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  • 발행일 2008.12.08
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교육진흥연구소, 제8권. 정은희(2006),학교폭력에 대한 피해학생의 원인에 관한 연구, 경희대학교 행정대학원 석사학위논문. 지연실(2003),청소년 학교폭력의 예방에 관한 연구, 건양대학교 경영행정 대학원 석사학위논문 최규영(2005),학교폭력
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  • 발행일 2012.04.20
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대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006 제1장 서론 제2장 이론적 고찰 제1절 고령화 사회에 대한 이론적 고찰 제2절 실버산업에 대한 이론적 고찰 제3장 국내외 실버산업 현황 및 문제점 제1절 국내외 실버산업 현황 제2절 국
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  • 발행일 2008.03.13
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3. 윤 진, 성인노인 심리학, 중앙적성출판사, p.39, 1985. 이우복, 노인의 생활 만족도에 영향을 주는 요인에 관한 연구, 충북대 교육대학 원 석사학위논문, 1993. 이진숙, 중년기 위기개입에 관한 통전적 접근 연구, 서울신학대학교 상담대학원, 1999
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  • 발행일 2008.11.27
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상담의 과제와 활동방향, (서울 YMCA 청소년성교육상담실 개설 15 주년 기념세미나.)", 1999 目 次 Ⅰ. 序 論 Ⅱ. 本 論 1. 法制度的 背景 2. 兒童/靑少年의 性行動에 관한 사회통계자료 3. 兒童/靑少年의 性行爲決定에 관여하는
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  • 발행일 2008.03.07
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취업자료 13,910건

상담 관련 경험을 기술하시오. 02. 청소년 정신건강과 관련하여 가장 중요하게 생각하는 현안은 무엇이며 해당 문제의 해결을 위한 전문상담교사의 역할을 논하시오. 03. 지원동기 04. 학업계획 3. 단국대학교 학업계획서 01. 본 교육대학원
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적용시킬 수 있다면 국내 상담현장사례에서 발견할 수 있는 교육적 효과를.......(생략) 연세대학교 교육대학원 상담교육(상담교육전공) 진학 학업계획서,연구계획서,진학동기 샘플입니다. 1.자기소개 2.진학동기 3.미래의 연구계획
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대학교 상담심리학 대학원 입시 자기소개서 72 [지원 분야]: 계명대 대학원 상담심리학 석사/박사 과정 72 [학문적 배경] 73 [연구 경험] 73 [지원 동기] 73 [미래의 목표] 73 [마무리] 74 ? 계명대학교 상담심리학 대학원 입시준비 연구계획서 74
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소개서 성장과정 지원동기 성격의 장단점 장래희망 및 포부 1. 예문 1(성장과정) 아버지의 섬세한 교육적 배려로 다양한 역량 개발 2. 예문2(성격의장단점) 타인들 사이의 관계까지 원만하게 풀어나가도록 돕는 센스있는 상황대처능력 3.
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  • 등록일 2014.10.10
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이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성장해 있을 것이라고 확신합니다. 1.자기소개 2.상담심리학 지원동기 3.입학 후 학업계획 및 진로계획
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  • 등록일 2016.12.21
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