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이야기 이해력에 미치는 영향」단국대학교 특수교육대학원 논문
황성숙(2004)「유아의 언어발달은 촉진하는 음악교육 프로그램 개발」계명대학교 대학원 논문
응우엔 티 호아(2004)「극놀이와 언어발달과의 관계에 대한 연구」계명대학교
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이야기』, 웅진, 2008.
폴 인그램, 홍성녕 역,『티베트 말하지 못한 진실』, 알마, 2008.
김한규,『티베트와 중국의 역사적 관계』, 혜안, 2003.
김한규,『티베트와 중국 : 그 역사적 관계에 대한 연구사적 이해』, 소나무, 2000.
김호동,『황하에서 천
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이야기에 나타난 한국인의 삶과 죽음, 한울, 2001
Ⅵ. 최경희, 동화의 교육적 적용에 관한 연구, 한국교원대학교 박사학위논문, 1993 Ⅰ. 이야기구연(동화구연, 스토리텔링)의 개념
Ⅱ. 이야기구연(동화구연, 스토리텔링)의 기본요소
1. 동
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연구에 있어 스토리 텔링의 특징 18
제 4 장 조직문화에 있어 스토리 텔링 접근의 적용 22
제 1 절 조직연구에 있어 스토리 텔링의 적용방법 22
제 2 절 한국과 미국기업의 조직문화 이야기 29
제 3 절 학습 지향적 조직문화 이야기 38
제
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연구」, 『국내석사학위논문 명지대학교』, 2006
홍승숙, 「해결중심 단기가족치료를 통한 전화상담 모델 연구」, 『국내석사학위논문 서울여자대학교 사회복지기독교 대학원』, 2009
홍진규, 「이야기치료가 초등학생의 갈등 재구성과 해결
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이해와 감상, 방송대 출판원
남상식 외(2017) 경계를 넘는 공연예술, 태학사
정재서 외(2008) 신화적 상상력과 문화, 화여자대학교출판부
김용락(2001) 현대희곡과 연극의 이해, 고갈
알랭 쿠프리, 장혜영 역(2000) 연극의 이해(현대신서 33), 동문선
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연구의 방향 전환을 제시했다. 무가가 가지고 있는 특수성을 고려할 때 굿판과 관련한 무가 연구가 앞으로 더욱 절실하게 필요하다. 물론 무가가 가지고 있는 신화적인 성격, 서사물로의 존재 등을 고려할 때 다른 기록문학 내지는 구비문학
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연구. 아동학회지.
김민경(2009). 혼잣말 허용 여부에 따른 3세와 5세 유아의 문제해결력 및 정서조절 차이. 서울대 대학원 석사학위논문.
김길숙 외(2010). 가정문해환경과 교실문해환경이 유아의 이야기 이해력에 미치는 영향. 아동학회지.
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두 마리의 토끼를 잡을 수 있는 방법이 아닐까 싶다.
<자료조사>
<참고문헌 및 사이트>
www.imbc.com. 검색어 : 태왕사신기 사진첨부.
www.naver.com. 검색어 : 환웅기 사진첨부.
서대석. 「 한국신화의 연구」, 집문당. 2010. 없음
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연구소 역), "기호와 신화: 오늘날의 신화", 『현대의 신화』, 1997.
김인식, "롤랑바르트의 기호학", 『기호학 연구』, 1995.
※ 참고논문
김치수, "롤랑바르트의 기호학Ⅱ-Mythologies를 중심으로".
김한중, "시대적 산업변화에 따른 디자인에서 사용
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